【中式教育】关于《太阳》“学·习课堂”给马老师的回信

老师你好！空了帮我看看我备的这节课有哪些不妥，不胜感恩[合十][合十][合十][合十][合十]我用的孔子教学法，试着备的？

谢谢马老师信任！

我把自己的想法说一下。

学前习：我会安排“忆旧知”——《纳米》一课学习的说明方法及效果，引出本节课要学的话题“探索科学奥秘”（太阳）。

学中习：提出问题——太阳是什么？为什么要有太阳？我们怎么爱护太阳？

围绕课后两个问题学习。

1.学文章写作的顺序：先总说再细说。

习：比如介绍粉笔（先总说粉笔特点，再细说粉笔功用）。

2.学课文说明方法及效果。

学：课文重点句子说明方法、效果。

习：（找说明事物特征的短小文段让学生判断说明方法及作用）

学后习：安排“雾霾”相关语段，习说明方法及特征，教育学生爱护环境保护地球保护太阳。（有点不太妥，尽量找与保护太阳相关话题的说明性语段）

没有作业，听说读写在课堂解决。

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