2.9读书笔记《义务教育英语课程标准（2022年版）解读》

如何在英语教学中落实学习能力的培养？

在英语教学活动中，要提升学生的英语学习能力，就要注重培养学生对英语学习的兴趣，促使其形成正确的学习观念，优化学习行为，进而建立持续的英语学习的信心和动力，并在不断实践体验中强化为自动化的学习习惯。

在课堂教学过程中，教师可以从以下几个方面着力：第一，帮助学生树立正确的学习态度。正确的学习态度体现在勤奋学习和学用结合两方面。第二，帮助学生维持浓厚的学习兴趣。学习兴趣对学习起着巨大的推动作用，有利于提高学生的学习积极性和学习效率，是直接影响学生学习成果的主要因素。第三，帮助学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯因人而异，但大多体现在自主学习、合作学习、探究学习等方面，也表现在学生的学习毅力和持之以恒等方面。第四，指导学生选择有效的学习方法。“学习有法，学无定法，贵在得法”，最好的学习方法是适合自己的学习方法。第五，鼓励学生开展有效的学习管理。学生是英语学习的主体。自我选择、自我规划、自我评价都有利于提高学生自我提升的能力。第六，重视义务教育阶段的学生群体性特征。教师要将对学生学习方法和情绪调节的方法的指导有机融入教学的过程中，帮助学生学会根据实际要求，选择恰当的学习方法完成学习任务，解决学习问题，逐渐形成适合自己的学习策略。

英语学习活动的完整性、开放性和建构性对学生学习能力的培养至关重要。

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