孩子的成长需要父母的陪伴

二年级这个班与众不同，留守儿童十几个，单亲家庭占了十几个，班里一共才四十个孩子，这些缺失爱的孩子却占了一半。黄老师教这个班很是吃力，班里各种各样的事情层出不穷，一下课，本想坐下来喘口气，但马上就有人来报告：“老师，刘占先站在门口，拦住女同学，不让她们出去。”“老师，马小锋把李梅打哭了！”你看，尽是这些事，黄老师马不停蹄地去处理，每天都有这样或那样的事情发生。出问题的总是这些单亲家庭的孩子。

黄老师通过家访，了解到这些家庭都是父母离异，孩子或跟着父亲，或跟着母亲，或父母都不要的，只好跟着爷爷奶奶的，单亲家庭中大部分是外省的。单亲家庭的父母都在忙着工作，为了养家糊口，他们比普通家庭的父母更加辛苦，在教育孩子方面几乎是顾及不上。大部分孩子的性格古怪、或性格内向，极少言语，或不讲卫生，喜欢说脏话。还有的孩子性格固执，不管老师怎么说，怎么批评教育都不悔改。这些孩子变成今天这样，是谁之过？

教育专家说过：孩子的问题归根结底都是家庭的问题。父母的离异，给孩子精神上造成极大的伤害，他们自卑、由爱生恨，性格孤僻，对生活中的任何人都是冷冰冰的，感情在他们心里是奢侈品。父母为什么会离异呢？肯定是感情不好，三观不合，彼此不能互相理解、包容。离婚前可能经常吵架，父母吵架时，孩子在一旁是什么感受？肯定是满满的恐惧，时间久了，他们就会缺乏安全感，孩子一旦安全感缺失，一定是家长的问题，家长应该从自身寻找导致孩子缺乏安全感的原因。

苏霍姆林斯基说：教育孩子，这是一种特殊力量的奉献，即精神力量的奉献。我们用美好的爱，用对人的尊敬和美好的、深信精神来塑造人。健美的孩子是成长在这样的家庭中，在那里母亲和父亲真正相亲相爱，同时并热爱和尊敬别人。父母如果都不能相亲相爱，整天吵架、闹矛盾，对孩子的身心发展是非常不利的。孩子需要一个温馨的成长环境，他们需要父母的呵护和关爱，这种爱，将变成孩子精神世界的珍品。

黄老师那个班的孩子们之所以冷漠、孤僻，就是因为家庭里得不到温暖，父母长年不回家，或在家也一天见不到几分钟，在他们幼小的世界里，多么希望父母能带着他们出去玩一玩啊！可是等来的总是“妈妈上班去了，你一个人好好写作业啊！或爸爸要外出一段时间，你跟着奶奶在家，要好好学习啊！”在这些单亲父母眼里，工作永远是放在第一位的，因为他们想给孩子一种更好的生活，但却忘了最重要的东西其实不是金钱，而是爱和陪伴。

夫妻之间互敬互爱，相敬如宾，这样的家庭培养出来的孩子肯定不会差，父母的言行举止，一眸一笑，都在孩子的视线中。《穷爸爸、富爸爸》里有这样一句：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。”可现在多半双薪家庭的孩子，几乎都是交给老人照顾，父母可能只有假日才可以抽时间陪孩子。认真说，当我们说要给孩子最好的资源与环境时，我们问过孩子他们的真正需求吗？孩子的愿望是那么的简单，他们只要爸爸妈妈能抽一点时间出来陪伴他们，可往往连这小小的要求父母也不能给他们。父母离异，受伤的永远是孩子。一个完整的家，带给孩子的是完整的人生和充满正能量的爱。