如何培养未来的孩子 梳理1——《得到》诸葛越
本次精品课程的作者是诸葛越，她是斯坦福大学的计算机博士，做过研究员、产品经理，在微软、雅虎等互联网公司带过技术团队，也做过创业公司的CEO。同时，因为是两个孩子的妈妈，对教育也有着浓厚的兴趣，经常会写教育博客，也经营自己的公众号《东西方教育》，出版过书籍《魔鬼老大，天使老二》。她家的老大现在在剑桥大学读书，老二现在在上中学，而自己作为一个职场女性，和所有的妈妈一样，也承担着养育孩子的大部分责任，但这并没有阻碍她的职业生涯发展。本次精品课的主要内容就是来分享一下作为一个普通的妈妈，她是如何来解决职业发展与养育孩子之间会出现的各种常见问题以及诸葛越的育儿经验。——虽然这是针对妈妈的一次精品课分享，但我认为每一个家长（包括爸爸）都能从中取得不少的收获。
第一讲;教育的终局思维。
在这一讲中，她提到了一个概念——教育的终局思维。就是我们必须思考养育孩子的最终目的是什么？ 作为父母，你要的终极目标不是把孩子送进名校了事，而是帮助他走出校门之后，还能够杀出重围，让好公司、大公司愿意吸纳他成为新鲜血液，或者让他有能力创立自己的事业。让孩子最终掌握独立谋生的能力，即使是脱离了家庭和父母的庇护，也能成功的工作，幸福的生活。 有了终局思维，再来看看我们现在的社会发展。今天的世界发展非常之快，具体体现在：其一是事情发生的速度越来越快，其二是资源的分配越来越不平均。信息技术的应用和发展让很多不可能变为可能，同时，新技术的快速发展让人们的适应能力追不上更新的节奏。2/8分化日趋明显，未来是1/9，甚至更明显，信息技术带来的变化是各种资源、人才的集中，使得上层、中层、下层的分配更加的不平均。那么，在将来，我们的孩子应该具备哪些技能？——面向未来的四类技能（下图：技能树）
面向未来孩子的四种技能：
1、基础技能是什么？所谓的基础技能就是在学校里能够学到的技能，比如说识字解题、历史地理、还包括写作表达、画画、音乐、体育等等。基础技能也可以很难很深，比如说微积分、高等物理等等。基础技能非常重要！但要注意的是，每一个人，仅仅有基础技能是不足够的。
2、综合能力包括什么？比如说合作、创造、设计、审美，包括战略、项目管理等等。这些技能听起来可能觉得比较高深，大家会疑问，小孩子需要掌握这些吗？在诸葛越看来，一个人把多个基础技能合在一起，做成一件事情的能力，或者多人一起组成团队，把每一个的不同技能合在一起做成一件事情，就是综合能力。为此，她举了个例子：对于一年级小朋友来说，学习温度计测温度，把这个温度写下来，这叫基础技能。但是，给一组小朋友一个人任务，让他们用测量的方法，比较得出结论，学校周围到底什么位置的温度最高，这就是一个需要用到综合能力的地方。有的孩子负责室外测量，有的孩子负责楼梯楼道。过程中，有时候孩子还会出错，或者说他测得的温度是80、90度，不符合常识，还得有人做判断，重新去做。他们还要把这些温度整理出来，最后总结归纳。也许还要出一张图，展示自己的测量结果。这个过程中，基础技能很简单，但是需要的综合能力很多，需要沟通、合作、发现差错，甚至包括审美和设计等能力。她认为，很多家长有一个误区：基础技能在学校学，综合到公司里工作以后再学，或者长大以后再学。通过刚才的例子，她强调，综合能力从小到大，从幼儿园到小学、到大学，是可以和基础技能一起，同时长大的。综合能力强的孩子，在未来后劲会特别足，也容易在工作中脱颖而出！
3、成长心态。这棵树的树干是成长心态。以前一个人读了博士，那个叫学历，有力学历。找了一份工作，然后这辈子基本上就这样可以安心了，也不会有什么变化。但是现在，随时随刻都有新的事情发生，新的信息出现，新的机会出现，旧的机会也会消失掉。一个人如果读完大学以后，会的最多的东西就是大学的了，在这个形势下是不行的，成长心态特别重要。诸葛越认为，首先孩子要意识到，技能、知识不是死板的，人也不是死板的。新鲜的，不懂的事物，可以慢慢去搞懂。人要有主动阅读的能力，不断学习新东西，要有批判性思维，知道自己有什么不足。有了这个不断成长的树干，这课树才会长大，才不会死掉。
4、身心健康。诸葛越认为，基本的身心健康，生活快乐，越来越多的父母都已经意识到了。但她还是要强调几个她认为也应该归为身心健康的能力和心态。第一个是同理心，哈佛大学的研究成果表明：最幸福的人，其实并不是最聪明或者是最有钱的，而是有最好亲密关系的人，能够帮助别人并感觉到自己价值的人。所以同理心，是身心健康的一个部分。另外一个是应对挫折能力，在孩子的成长过程当中，一定不会是一帆风顺的。所以应对挫折的能力也是身心健康的一部分。
好了，今天整理分享了《得到》APP ，诸葛越精品课《如何培养未来孩子》的第一讲，接下来我会继续学习整理并进行分享。希望一些好的东西，优秀的理念能够让更多的家长受益！
——待续
