班长选拔

本学期调整了一个新班长:赵卓妍。

刚开始的时候没显露出什么，班长开会，班长领资料，她都会中规中矩地去参加，但不会告知老师。导致老师并不知道开会的内容，学校的最新精神等等，这其实是不利于班级工作。

上星期，就在上星期，发现其实她不能够胜任班长工作。

第一次班会的时候，我去晚了一些。她正在公布上周班里的各项情况，但是下边认真听的同学并没有多少个，后边有很明显的嗡嗡声，她却不予理睬。继续宣读——这说明她不太注重工作的效率，没有工作方法，也不注意树立自己的权威。

上周正好他们组劳动，她是小组长。小组长不是应该以身作则早点到达并分配任务，并督促大家尽快完美地完成劳动任务吗？

第一次她到得晚了，卫生劳动委员说她。她竟然回答:“我们不是扫得差不多了吗？”第二次，劳动委员说有个地方扫得不干净，让她再扫扫，她却置若罔闻，当没听见。

就这两件事，我严肃地批评了她，说她缺乏责任感，不承认错误也不说改正，没有班长的觉悟和水平！

星期四，她到办公室找我，说自己好像不能胜任班长的工作。还说自己原来很开朗，但自从当上班长后，压力山大，都变得不像自己了，整天愁眉苦脸的。

不用他说，我也觉得她不能胜任了。那就物色班长的人选呗！

我让学生在班里做一个不记名投票，每位同学要写出他们心目中最好的两位班长人选。

今天刚到校，学生就说，班恒翔票数最多，乔迁僖第二，另外，李嘉星和王佳昕都榜上有名。瞧，大家的心里还是有数的！

第二步，学生唱票，并找两个人监督。找的监督员或者说见证员是班里的陈佳星和张贺田。这两个人都是性格平和而包容，也很正直。有他们做见证，大家都很放心。

如果，选出来的人经验缺乏担不起这个担子，或者票数接近。那么，可以让票数接近的人做一个竞选演讲，然后学生再次投票，从而决出班长人选。

或者，可以尝试一下一个学年换一对班长的做法，让那些有能力有志向的同学都可以得到锻炼。

总之，就是要通过这种方式，让学生树立起大家的事情大家做主的意识，这就是主人翁的感觉，就是民主。也让学生学会为自己做过的事情负责，这就是担当精神。

这种精神是现代社会所必需的，也是班级管理中必须一以贯之的东西！我在做，你呢？