印象日本（四）

                    坐在火山口的国家

富士山海拔3775.63米，不仅是日本国内最高的山峰，更是日本重要的国家象征，被称为“圣岳”。来到日本，这里是必须要到的地方。

9.00我们坐车来到富士山的五合目后，山上人山人海，但仍是雾气重重，让人体会到一种“不见富士真面目，只缘身在此山中”的遗憾。我们能做的事情便是：上厕所、买小吃、标高处拍照。当然还有，深深地吸几口富含氧离子的富士山空气，据说，这里一个深呼吸的空气价值1000日元呢！

印象日本（四） 印象日本（四）

作为一座休眠了300多年的活火山，富士山有过十八次喷发的前科，那么在不远的未来，它会再次喷发吗？一旦喷发，又会有怎样严重的后果呢？

会有火灾、泥石流、地震、滑坡等一系列灾害，紧接着便是食物短缺、疫病蔓延……

那时，这个坐在火山口的国家，又将如何应对？

联系这几天在日本的行走，深深感觉着这个国家自然环境的残酷——地处海岛，资源匮乏，耕地狭小，天时、地利都不占优。而几乎所有的自然灾害却都在这儿集合，火山、地震、海啸、滑坡、泥石流、台风、洪涝干旱、低温冻害、海平面上升……

就在我们来的前一天，台风才刚刚退去。

但是就是在这样的环境下，日本却不仅生存了下来，而且成为了世界最发达国家之一。

他们靠的是什么呢？是他们的远见卓识，他们的普惠观念，他们的危机意识，他们的勤俭奋斗，他们自律到变态的民族精神……

我想起了前一天我在木更津市看到的那所幼儿园。

那天早上，在木更津市明亮的晨光中，我看到了那所创建于1938年的幼儿园！

印象日本（四）

幼儿园位于河畔，周围景色优美，河水清澈、绿树掩映，幼儿园门口挂着牌子，上面的日文倒不难认，是“木更津市社会馆保育院”。

但我起初并没有认出它就是一所幼儿园。

因为它实在太不像是幼儿园了！

站在院外向里看去，L形的教室和晒台是淡黄色和白色的，建筑的样子和颜色倒还像是幼儿园。可是院子里的设施却有点差强人意：在坑洼不平的沙土地上，横七竖八陈列着色彩灰暗的竹制或木制的平衡木、跷跷板、小木屋等，此外还有废轮胎、废油桶。让人猛一看以为是进了建筑工地。而最让人瞠目的是泥土的地面上竟然还有着很大的臭水坑。

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看着眼前的这简陋而“危险”的设施，回忆自己做幼儿园园长时“安全第一”的警惕，那时最怕的就是因为设施不当、看护不周导致孩子被磕着碰着摔着跌着。而木更津市的幼儿园，却连中国乡下最简单的幼儿园的设施都不如。

这真的是幼儿园吗？这可是位于一个18年出了18个诺贝尔奖的经济发达、科教发达的先进国家啊！

也许，这是一所废弃不用的幼儿园吧！我勉强地说服着自己，仍然不愿相信之前看过的有关日本人“严苛”的教育理念竟然到了如此地步。而上车后和导游的话却彻底打消了我的一厢情愿。这个一年四季固定日子学生必须穿短裤的国家，他们认为送孩子上学就是为了让他被摔被跌、经历危机，学会成长。

这个概念在随后的几天里不断被印证，在公园、游乐场，我们看到的瘦瘦黑黑背着大书包的日本小男孩小女孩，用他们的形象回答了我的疑惑。

而反观我们团里的四个小男孩，清一色的又白又胖，还都带点不可一世的小蛮横。便不由得还是有了点杞人忧天式的担忧。

同样是教育，日本和我们有着太大的不同。

二战结束后在全民经济崩溃，饥民遍地的情况下，日本政府提出“一杯牛奶振兴一个民族”，在中小学实行的“牛奶计划”一直延续至今，如今在日本，牛奶仍然是我们在日本能买到的最便宜最放心的食物。也因此，到2010年，日本男子的平均身高达到了171.5CM，女子平均身高162CM，均已超过了我国。

幼儿园到高中实行免费教育，2020后还将实行大学免费。 同时在教育方向上更注重危机教育、人格教育，比如木更津的幼儿园，虽然看起来破旧，却注重着孩子的奔跑、平衡、耐挫力等体能和品格训练。

不得不思考的问题，不得不佩服的民族，有着多少我们可以借鉴学习的东西！

印象日本（四）