菊华学习第十一课《什么是儿童国学经典教育与系统性》
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谢菊华专注国学教育137084
2020年1月1日
第一组：谢菊华
第十一天作业
《什么是儿童国学经典教育与系统性》
1、国学经典你了解多少？
今天通过李阿丽老师的讲解和分享，更让我懂得了培养一个人，要让他有大的格局，我们要从小让孩子有系统学习经典这样的教育方向性规划。有规划的人生是蓝图，没有规划的人生是拼图。看着身边很多的教育个案，每个个案的显性，都是有她的家庭教育方向规划和执行落地方方面面的问题所在。最终归总问题时，发现家长的教育观念占主导。
2、今日心得分享
学习经典要分好阶段分好类；
第一类是基础类，打地基的，这类有《三字经》，《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《笠翁对韵》、
《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，
都是教育怎么做人。
所以它们是地基，做人是基础。
3岁看大，7岁看老。
人一生的品格、能力和成就，往往是在幼儿时期奠定人生基础。在对的时间做对的事，会收获事半功倍的之效。
德学书苑倡导，系统读经，日积月累，必有大成。
我们坚持诵读经典就是每天与圣贤对话。我们是站在巨人的肩膀上起跑，当我明白此中因缘时，唯有做好自己，珍惜每个当下。
我与孩子们会运用《易经》的变易思维，用多变的方法，坚持系统的学经，明经，行经。让经典相伴一生！
感恩李阿丽老师们的分享。
感恩毛老师大爱创建的学习成长平台！
感恩一切因缘！[爱心][爱心][爱心]
