好的教育是教导而非控制

现如今，孩子的教育关乎一个家庭、甚至一个社会的未来，而孩子的教育问题在备受社会和家庭关注的同时，也是令无数家长感到头疼的事情。

教育方式千差万别，每位家长都有自己的一套方式方法，或是传承于上一辈，或是在带孩子的过程中摸索学习而来。有些方法行之有效；有些方法收效甚微；有些方法适得其反。

其中，典型的错误教育方式包括：过度溺爱、否定式教育、说教式教育、打骂式教育、恐吓式教育、惩罚式教育等，归纳起来无非三种：放纵型、管制型、棍棒型。

过度溺爱会影响孩子的独立成长和生活，使得孩子会变得极其自私，凡是以自我为中心，一味追求自我满足感，极少考虑他人的感受，缺乏责任感……

否定式教育会严重打击孩子的自信心，伤害孩子的人格尊严，严重者甚至会给孩子的一生留下不可磨灭的心理阴影。长期处于否定式教育的孩子，敏感多疑、优柔寡断、习惯性自我批判和否定、自卑，这种自卑感并不会随着年龄和阅历的增加而消除。

有些父母信奉“玉不琢不成器”，事实上，棍棒式教育会使得孩子变得格外脆弱、孤独无助；容易养成暴躁易怒的脾气，容易偏执；由于缺乏父母的关心疼爱，孩子往往形成冷漠、孤僻、攻击性强、自卑等心理问题。

卢梭在《爱弥儿》中讲到：“孩子就像一颗小树，刚生下来充满生机勃勃。不当的教育，就像一个不熟练的园丁，将这颗小树修剪得乱七八糟，从而使他失去原有的活力。”

父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行直接影响着孩子的一举一动，家庭教育是孩子人生的启迪，良好的家庭教育使孩子一生受益。

教育孩子正确的方法应当是：

树立榜样，以身作则；

创造环境，加以熏陶；

了解孩子，及时沟通；

尊重孩子，先礼后兵；

鼓励孩子，培养自信；

……

为人父母者，最重要的教育就是言传身教，通过自身行为潜移默化地引导孩子养成良好的生活习惯，家庭教育重在教导而非控制。孩子是独立的个人，并非父母的附属品，那些将自己的意志强加到孩子身上的父母都是不成熟、不合格的父母。

卢梭认为，教育应当遵循儿童的天性。孩子的成长有其自身的规律，在不同年龄阶段呈现出不同的性格特点，应遵循自然法则，顺势而为。

“工欲善其事必先利其器”，拥有健康的体魄是孩子健康成长的基础，切忌忽视锻炼的重要性。

在以上基础之上，根据孩子的个性和特性，开发其基本能力；促进其智力开发与技能培养；引导其形成正确的价值观和情感培养。

兴趣是最好的老师，以兴趣点燃孩子学习的乐趣往往事半功倍。

德育的培养在教育中是不可或缺的，培养孩子的阅读习惯，书中自有黄金屋，孩子能在书中摄取到别处学不到的知识。

在孩子自由发展的同时，父母为其提供良好的环境、适当的帮助和引导，能够使他的能力均衡发展。

错误的教育方式会扼杀孩子的人格和个性，不利于孩子的身心健康发展。父母在教育孩子的同时也需要通过不断地学习来完善自身的教育方法，在陪伴孩子的过程中与孩子共同进步、共同成长。