知行合一，做新时代的乡村教师

        作为一名乡村教师，我曾经自豪过，我也曾经骄傲过，自豪的是自己终于为爸妈争了一口气，教傲的是自己大学毕业后可以有一份稳定的工作了。可是，曾经自以为是的骄傲和自豪就像夜空中的流星，刹那间消失的无影无踪。

知行合一，做新时代的乡村教师

        上岗考试结束，成绩公布后，心里的那个高兴劲儿是无以言表的，吃嘛嘛香，睡觉觉香，就连走路也是带风的，可是，当我还沉浸在快乐中时，单位叫着上班，然后收拾行李，奔赴学校。在去学校的途中，正值冬天，沿途的风景除了光秃秃的山，好像再没有可以映入眼帘的了，山路十八弯，绕的我晕头转向，车子在山路上行驶了三个多小时之后到了学校，由于是是第一次见领导和学生，我尽可能的把最好的一面展示给了领导和学生。

知行合一，做新时代的乡村教师

        见了领导，安排了课，第二天就给学生上课了，上课时，课堂气氛的调动以及课后对学困生的开导，使我陷入困境中，顿时束手无策，感觉前途一片渺茫。

      正当我陷入焦虑，就像无头的苍蝇一样乱撞时，很荣幸的加入了青椒的大集体，青椒就像引航灯，给了我方向，让我找到了教学方法。记得上第一节美丽乡村的课程是带四年级的小朋友参加的外教英语，由于学校电子设备等条件的限制，孩子们无法在电子屏幕上看到外教老师上的课，我特意和别的老师倒课，换教室，才给孩子们上了这节成功而又有趣的课，课堂上孩子们表现的异常兴奋，和老师配合的相当完美，课后问了他们这节课的感受，孩子们普遍回答都是:如果长期有这样的课堂，他们会感到非常开心。

知行合一，做新时代的乡村教师

    俗话说， 机会是留给有准备的人的。正好映了这句话，很幸运今天晚上听了杨校长的讲座，真是收获满满，受益匪浅，并且对我将来的教师生涯也有了很大的畅想。从杨校长介绍他的教学生涯中我们可以得知，杨校长是认识了陶行知先生之后，是陶先生对教育的思想彻底改变了杨校长的一生。今天，很有幸也很荣幸能够参加杨校长的讲座，可以说，杨校长的教学理念以及教学思想也可以影响到我以后对教书育人工作的改变。

知行合一，做新时代的乡村教师

    杨校长是南京晓庄师范学院毕业的，后来一直学习进修，最后取得了研究生学位，杨校长一直学习的品德和精神是值得我们每个人学习的。人，之所以不被社会所淘汰，是因为他始终在学习，始终坚持活到老，学到老的良好品质。杨校长提到:小学教师的好坏，可以影响到国家的存亡和世运之治乱。生活即教育，社会即学校，知行合一。我是一名小学教师，我始终坚持以爱来教育孩子，爱的路上，一切都会显得那么温暖。在教育的旅途上，我们要学会解放儿童的大脑，使他们可以想；我们要解放儿童的双手，使他们可以干；我们要解放儿童的眼睛，使他们可以看；我们要解放儿童的嘴巴，使他们可以谈；我们要解放儿童的时间，别让稻草把他们的生命塞满；我们也要解放儿童的空间，让他们的歌声在宇宙中飘扬。

知行合一，做新时代的乡村教师

      我们作为教师，教师的职业是教书育人，可是，怎么样才算教好呢？今晚终于找到了正确的方向，千教万教教人求真，千学万学学做真人；捧着一颗心来，不带草根草去；出娘胎便是破蒙，进棺材才算毕业，爱满天下。我始终坚持的是以爱育爱的教学原则。

知行合一，做新时代的乡村教师

        作为老师，要学会成长，躬于实践， 人要活的有盼头，选择做乡村教师，我们可以做人，在做人上下功夫，升官发财只是做人的副产品。对自己要冲满信心，要学会自我成长，同样可以找到成长的乐趣，不仅要学会成长，还要学会联合别的老师跟学校，闭门造车是行不通的。

知行合一，做新时代的乡村教师

      看到行知小学的教育的资源被城市学生所青睐，行知基地被南京所有的学校参观，他们非常快乐，也是全国中小学生研学基地，此刻，我想，年轻人正是发展的好时机，正直风华正茂的年纪，我们可以好好努力，出去看看外面的世界，然后把好的方面带回来，让我们学生和老师更好的发展自己。 学会联合，不仅带动学校发展，终身学习，学以致用，身体力行，知行合一。使我们意识到联合的力量是非常强大的， 要有修炼花苞心态，在和谐时代，要学会赏识，让同学们意识到他们不是美丽的鲜花，就是没开的花苞；学会赏识就是学会爱，要更加细心，更加耐心。

知行合一，做新时代的乡村教师

        作为新时代的乡村教师，我们要选择，要坚持，要有自豪感，要学会感激，要能够看到成绩，更要看到巨大的成长空间，其实，辛苦就是幸福，新时代的乡村教师要学会担当，走进新时代，还能更精彩。我们要非常用心的教孩子，要有回报乡村的远大理想，此时，自身才能有更大的动力，会更用心的耕耘， 让每一份沃土都能开满鲜花。

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