叫他做这个他偏要做那个？( 是"不语言"在搞破坏)

为什么孩子总会给家长反着来，你叫他这样，他偏要那样。我们是不是经常再说以“不”开头的话，宝宝不要把手放在嘴巴里，可他就是偏要放在嘴巴里；宝宝不要乱仍东西，可他跟完全没有听到一样；宝宝不要跑了，可他跑得更快；还有一种是以“别”开头话，别磨蹭了，快点做作业了；别吵了，吵得我心烦死了等等。如果我们是孩子，听了这些话，是不是总有一些被命令，被操控很不舒服的感觉呢。我们把这两类以“不”字或“别”字开头的带有命令式的语言，叫住不语言。

据研究表明，在人的潜意识里，是没有办法辨识到“不”和“别”这类否定词，所以会自动的忽略掉，只保留后面的部分。我们一起来做一个小互动，假设我们房间里有一只大象，但我们不要去想房间里的那只大象，想什么都可以，就是千万别去想那只大象。结果呢，我们大脑里始终还是在想着大象。在我们大人理智脑发育完全的情况下，尚且如此，小孩子大脑皮层没有发育完成，就更难做到了。

那我们应该如何说，孩子才可以正常的理解我们的话呢。直接说需要做的事情，而不是说不要做的事情。比如，宝宝不要乱仍东西，应该说，宝宝垃圾要扔到垃圾筒里；宝宝，别吵了，应该说，安静，也可以同时做一个安静的手式；宝宝，不要跑了，应该说，宝宝快停下等等。把关注点直接引导到要做的事情上。

比如刚才那个 别想那头大象的例子，如果我们希望大家不要想那头大像，那我们应该说，去想一头老虎狮子什么的等等。这样正面的引导才可以达到我们想要的结果。

用正面引导的语言代替 不语言对于低龄段的孩子非常有效，特别是六岁以前的孩子，理智脑还没有得到充分的发育，大脑中潜意识起主导作用。而不语言直接在孩子的潜意识里植入了负面的信息，对于孩子来说，只记住了否定词后面的那部分，这就相当于一个过滤器一样。所以结果就是，孩子的行为和我们的希望正好相反。

再者不语言本身是带有命令，控制的感觉。对于孩子来说，怎么总是听到，不要这样，不准那样。好像没有什么事情可以做了似的，没有给到孩子尊重，孩子也没有感受到归属感与价值感。

另外不语言会给家长带来很多的负面情绪，因为我们总在强调孩子不要做的事情，但孩子又像没有听见一样。久而久之家长就会很焦虑，沮丧。这样的负面情绪反过来又传染给孩子，使整个家庭氛围都被负面情绪所包围，所以不语言我们要尽量去少用。