2023-05-02

物以类聚人以群分，我们要加入的是一个好的集体，是一个可以帮助自己成长的集体，我们这个班，说不上好，但也说不上坏，但是我们怎么期待，怎么去看待它，怎么去从中找到自己可以成长的地方，并加以改正，找到班级的优点，并去学习，才是我们需要去做的。

我们该怎么理解我们现在的班级？和班级的学习生活呢，这里面分为几个层面，认为现实创造还有想要，他们都是循序渐进的，首先我们来说说第一个认为， 认为的作用是至关重要的，因为我们要了解到，我们所感兴趣的事物是什么样子的？我们对班里的一切事物所认为的都是有自己的见解，当我们面对这个班级的新事物的时候，我们每个人都是对他抱有期待的，这样的期待就是我们所认为当中最好的那一面，因为每个事物在我们刚刚遇见的时候，我们对他的第一印象都是好的，但是当我们真正的来面对这种事物，真正的去做这件事物的时候，我们的行动能力能不能去凸显出他现实我们认为的样子？就不好说了，认为至关重要，我们现在不管干什么，都要先给自己一个认为的机会，我们认为自己可以做成什么样子？这样子我们才会决定自己的努力上线，和下线。首先当我们第一眼来到一个班的时候，或者说没有见到这个班只对这个班有些许听别人说过的印象时候，或者是第一眼见到某个事物，甚至是听说某个事物的时候，我们对他的第一印象往往都是好的啊，并不是坏的，除非这个事物它本身就是坏的，那么刚开始我们还刚接触这个学校，刚接触这个集体的时候，我们肯定会认为这个学校是一个非常完美，非常好的学校，这个班级也是如此，它的氛围一定非常的好，因为认为的东西往往都是非常好的，往往都是很高层次的，然后就是现实，我们认为的并不是事物的本身，我们认为的美好事物，可能他的本质是邪恶的，我们认为的邪恶事物可能他本质是善良的，所以认为只是认为并不能代表这件事物的全部，但我们认为这个班级是非常好的时候，虽然我们的第一印象对这个班级是非常好的，觉得这个班级比自己原来的班级哪都好，可以让自己快速的成长，觉得这个班级里的同学们都非常的好，但是这和现实还是有很大的差距的，因为并不是任何一个学校，任何一个班级或者集体都是一个完美的，他们肯定会有自己的缺陷和不足，所以我们要看到这个现实，从而做出改变，怎么去面对现实其实是一个很重要的问题，我们无法面对现实的原因其实很简单，就是因为我们不敢去正面面对现实，因为我们畏惧现实，我们害怕现实，我们对现实胆怯，所以我们才不敢去面对他，但当我们真正的了解了这个现实，真正的接纳了他，并从中做出改变的时候，其实我们也住在无形之中，做到了很好的面对这个现实，现实决定着我们的成功，也决定着我们理想可以做到多好，我们不能每天仅仅是空想的认为我们可以做得多好，或者说我们不能每天仅仅在自己想象的世界中度过，因为那样的生活是没有价值的，在学校的集体中，我们不会有这样生活的时候，因为在这个集体当中，没有人愿意去浪费自己的时光，去搭在这个没有意义的上面，我们每个人都愿意为自己的生命负责，让自己的生命去成长，所以在现实当中，做好自己是基础，之后再去一系列的提高想象，去寻找自己的目标才是重要的，所以我们要很好的去面对现实，并坦然的接受他，因为现实是无法改变的，就当我们真正的念对了，现实，接受现实，我们才能更好的生活，成为更好的自己。我们班也一样，如果当一个新生刚来到我们班的时候，第一印象肯定是我们对我们班非常好，但是帮他渐渐的加入我们这个集体，当他真正的到我们班待了很长时间之后，才会发现我们班的现实状态是什么样子的，所以说任何事物都是在现实的基础上创造的，也是在现实的基础上改变的，可能你认为的样子比现实差，也可能比现实的好，但这就是真正的现实，我们要围绕着现实去生活，去创造，接下来再来说一说创造，当我们对这个班级有了认为，有个现实的了解，我们就会想方设法的让这个班级去变好，让自己在这个班级里去成长，或者说让这个班级的某一方面去成长，让这个班级的不好之处去成长，甚至是立己达人，去帮助别人成长，我们都需要去创造，我们可以，我们要在成长的过程中去创造，在创造的过程中去成长，这个过程是无法被改变的，我们要一点一点的成长，一点一点去改变自己，改变班级，改变这个集体，改变这个集体里的每一个人，我们一个人的创造可能只能改变我们自己，并不能对班级做出什么大的改变，但当每个人都做好的时候，每个人都去改变的时候，整个班级也将有所改变会，就比如说拿卫生举例，如果我们班级的人，绝大部分人的卫生做的都不好，很乱，很差，只有少数人，卫生做的非常的好，那么这个班级的卫生在外人看来依旧是差的，因为一个人那么被称好，并不能代表整个班级也并不能代表什么，只能代表他这个人很爱卫生，打扫的很干净，但是当大多数人都把卫生打扫得很好的时候，那么在别人眼里，我们这个班级的卫生就是很好的，具有那些少数人的卫生是差的，这就是一个班级的改变，但是这更是个人的改变而影响到班级的，下面我们就来说一说想要其实想要和改变是一样的，如果我们这样沉沦下去，这样一天天的摆烂，我们就算想要的东西再简单，我们也获得不了，但是如果但有一天我们开始改变自己，改变班级，改变他人的时候，我们就会发现我们想要的东西会离我们越来越近，即便最后我们无法获取它，我们也不会因此感到特别遗憾，因为我们在追寻他的路上努力了，想要同时促进着我们的成长，促进着我们的改变，倒霉，想要变得更好的时候，我们会不断的自律，不断的督促自己来变得更好，当我们想要实现一个东西的时候，我们肯定也会去努力的实现它，更甚者，当我们想要买一个东西，我们很想要一个东西的时候，我们肯定就会想方设法的去获得它，去得到它，这种时候我们就会去创造，去改变，去找到真正的想要的东西，去找到自己真正的样子，班级也是如此，如果我们每个人都想要自己好的发展，那么这个班级也会向好的方向发展，如果我们每个人都想要摆烂，那么我们这个班级也是摆烂的，所以每个人对我们这个班级的发展都很重要，我们需要做到上面的每一点，才能真正的做好自己，才能真正的改变班级，让班级变得更好。

我期待的班集体一定是卫生上的很好，生活上方式的很好，学习上的很好，心态上的很好，各个方面都很好，这样的班级才是我所期待的，可是这并不是，可以简单实现的，这样实现的过程是很困难的，是需要我们每个人都不断努力的，我们需要经历很多的坎坷，才可以达到这样的班级，才可以实现这样的班级，当然，前提是我们每个人都做到，下面我们就来说一说现实的和想要的差距，如果一个新生来，他会觉得我们这个学校很轻松，很自由，他会觉得我们这个班很自由，很轻松，也会觉得我们这个班，各个方面都非常的好，非常的优秀，但是当他真正有所体会之后，他才会发现，他说想要的班级和现实的班级差距是非常大的，并不是像他想象的那样优秀，那样的好，我们在很多方面并没有达到他所预期的目标，甚至是低于很多，所以我们不可以把想要与现实的距离拉开，特别大，因为那样我们根本做不到，我们只能一点一点的去实现我们想要的距离，我们想要要不断的提升，不断的增高，但我们也要不断的去努力，把想要变成现实，才可以真正的达到我们所期待的班级，但是就目前来看，我们还需要努力很长时间才可以真正的把这个班级做到优秀，追到我们真正想要的样子。当然做到这些的前提是我们每个人都要做的优秀，都要把想要和现实的距离拉近，给自己一个足够好的目标，去前进，去努力，当然，我们内心的改善也是很重要的，当我们认识到了一个班级的错误的时候，或者是认识到了一个人的错误的时候，我们该如何选择？就比如说当我们班级的卫生出现了状况，出现问题的时候，我们该如何选择去解决这个问题？是该做事不管，还是去督促班级的卫生打扫？或者是不好的用语，我们该不该管？我们如何去管？ 或者说我们如何去做？这些都是我们需要选择的，只有我们选择了，我们才可以真正的做好自己，做好班级，让这个班级成人之美，变得更好，带着我们一同前进。我们如何在现实的基础上去寻找自己的理想，我觉得我们不能仅仅停留在现实的社会上，基础的社会上，我们要寻找出自己的理想和方向，在班级里我们可以不断的和同学互动，在互动同时学习，改正或者去寻找自己的梦想和理想，我认为这个班里每个人都是有自己一定的理想的，但是这个理想可能是把作业做完，也可能只是上课认真听课，或者说是好好的活着，但也可能这个理想是很高深，很远大的理想，就比如说将来自己要成为一个什么样的人，做一个多么伟大的事业，但是这都只是最基础的我们，要寻找到自己的理想，并借助自己的理想去找到改变班级的方法，我们应该通过理想来改变班级，或者说我们认为的班级不应该是把理想当做普通的活下去这种的，我认为我们的理想应该是超越我们认为的班级事务样子的，我们的理想应该更加的远大，而不仅仅是停留在表面，我们的班级可以给我们提供舞台，可以给我们提供方向，也可以给我们提供互相帮助的机会，但是我们要借助我们的理想从中去寻找，而并不是寻找那些无意义的灵魂，无意义的理想，我们要寻找的是那些富有精彩的灵魂，富有精彩的理想，并从中学习，我认为一个班级的改变也是如此，我们要学习其他班优秀的地方，并吸取到自己的班身上，看到别人的班身上的错误并加以到自己身上去改正，我觉得我们每个班都应该有一个属于自己的理想，就比如说让这个班变得每个人都很自律，让这个班变得自制，但是这个班的卫生变得很好，等等，这些都是一个班的理想，我认为理想并不是仅仅停留于事物的表面，我们的班级从我们的认为到现实，从现实到想要到创造，我们中间需要去寻找，需要去付出，但是我们要在这付出寻找中都找到真正意义上的班级，找到真正意义上符合我们理想的理想，这才是我们需要做的，这才是我们需要为这个班级付出的，这才是我们需要为这个班级去寻找的，所以认为现实创造和想要这每一步都是奠定我们个人或者说奠定我们班级的基础的，我们可以从中找到自己和班级的优缺点，我们可以借此来成就自己的班级。

我们如何让班级的应该做到的东西和实际的要做的东西的差距拉近呢，这些东西的差距是由我们去做的，还是老师在我看来，老师只是在引领我们成长，我们真正想做成什么样子得看我们自己，班级的不好的情况或者是一些好的情况，我们要及时的去反思，及时的去找到问题，并且加以改正，当然我们班级想要朝向的目标，我们也要在平时的日常中去做到，去实践，每个人去互相帮助，互相提醒，做更好的自己，我们梦想的班级应该去在现实中寻找，每个班级，每个学校都是有自己的规则的，这个规则，我们需要自己去捍卫，老师的捍卫并不能真正的去提醒我们，只是一时的，所以当我们想要真正的改变自己改变班级的习惯，我们应该用自己来改变自己，因为这才是更有用的改变，所以如果我们想要让班级的应该做到的和实际的距离拉近，我们并不能依靠老师，因为老师并不能做出真正什么有价值的事情，我们必须得靠自己的力量去完成，去做到，才能真正的把应该做的和现实的距离拉近。

当我们知道这些之后，我们应该如何去行动呢？我觉得自制是我们行动当中最主要的一点，我们想要改变自己，我们不能靠外在，我们要靠自己，所以我们要自己去改变自己，我们要自己去行动，去努力，去设立目标，去寻找自己的错误，这样才能让自己做的更好，在做好的同时去立己达人去帮助别人，这同样也能帮助到班级，就比如某位同学说他第一次来贞元考试，没有考上，但他并没有因此而放弃，而是寻找自己的问题进行反思，并去学习改正，在第二次来考试的时候，他终于考上了，这就是自我的行动，这位同学的行动成就了他自己，也让我们见到了我们可以做到这样子，也可以做的更好，没有任何困难是我们做不到的，只有我们不想做的，当一道数学题不会的时候，我们有些人可能会退出，有的人可能会觉得自己不行，而有的人可能会虚心学习，寻找自己的不足，寻找自己的问题，并进行改正和思考，在日后将这些化为实现，成就更好的自己，这就是我们要付出的过程，当我们在体育上遇到了一个动作不会做的时候，我们会因此练习很长时间，但是还是不会，我们会因此感到愤怒，会因此感到失落或者是不想练了，但是当我们坚持下去的时候，我们就会发现胜利的曙光就在前方，就因为我们逼着自己一把，我们成功了，所以说有的时候我们要学会思考自己的错误和不足，我们需要在错误当中寻找正确的那个自己，当我们班级每个人都成为了这样的自己，那么这个班级谁还敢说不好？因为当我们遇到了问题，我们大家会一起努力跨过这个问题，不管有多少个问题，这就是成就自己的一步，我觉得这一步很重要，也是我们班级变得更好的最为重要的一步，但同时也是最为困难的一步，因为并不是每个人都有这样的自知之明的，但却是每个人都有这样的能力的，所以怎么去激发他们的自己去知名才是重中之重。

班级给我带来的影响肯定也是有的，并且可能也是很大的，因为当你生活在一个集体的时候，集体的朝向同时也决定了你的朝向，如果你在的班级是一个很正能量，很向上的班级，就算你平时很堕落，但你在这种环境，这种气氛一下待久了，你就会觉得自己融入不了他们，你就会不自觉的去努力，这样你也在不自觉中，在这种好的气氛当中进行了成长，但当你来到一个不好的环境当中，你也没有一个很好的自制力，这是你就很有可能被他们给拉下去，所以一个好的集体对我们的成长也是非常重要的，首先对于班级我们肯定是以最本能层的来考虑，就是他的秩序和安全，当一个学校，非常好，非常好，的时候，他的秩序非常的乱，非常的不安全，这时候即便他再好，你也不愿意去，因为搞不好哪一天你就在里面身亡了，或者是受伤了，虽然它里面的环境非常的好，教的也非常的好，但是就并不能给你带来一个本能的安全感，因为我们不是一个弱肉强食的世界，而是一个人人平等的世界，虽然这个世界本来就不平等，所以不管怎样，我们第一次需要一个安全的校园环境和班级，也需要一个有秩序的校园环境和班级，就比如说你在吃饭的时候，一些同学仗着自身的强势去插队， 并且盛走了最好的，把一些不好的饭菜留给了你们，这时这个校园就失去了它原有的秩序，所以我们需要班级成长的前提是要有一个很好的秩序和安全的班级和校园，因为当我们没有一个经济安全的生活环境的时候，我们是无法静下心来去学习的，我们的生命遭到了威胁，我们的生活遭到了威胁，我们就怎么可以去真正认真的学习？我们每天生活的环境里面，我们生活的集体里面就有一些人去排挤自己，总有一些人去对自己造成一些威胁，那么我们怎么会去好好的成就自己呢？我们连自己的生命安全都顾不了，我们还怎么认真的学习呢？所以保证自己的安全才是最基本的，遵守秩序也是最基本的，这是最本能层的。但是难道我们的班级仅仅只需要本能的安全保护就可以吗？肯定是不的，因为我们人是一个群体的动物，如果光是安全，那绝对是不够的，我们还需要同学之间的互相接纳，尊重，关爱和互相帮助，这些对我们也是异常的重要，因为我们生活在的是一个群体，并不是一个人单独相处，所以我们要融入群体，更好的发展，当我们更好发展的同时，这些对我们带来的也就非常重要，当我们有了这些，我们就会有一种归属感，我们就会觉得这个集体适合我们生存，适合我们在这里成长，改变自己，就比如说可能很多人都会排挤同一个同学，因为这个同学对你做过某些不好的事情，或者做一些事情让大家都很反感，那么此时我们就并不能接纳他，认可他，那么这时那个同学就应该反思自身的问题，而不是集体的问题，因为集体的选择往往比个人的选择更为重要，尊重也是一个集体应有的，当我们碰见了一个老师的时候，我们应该主动的跟他去打招呼，这使得我们就是一个尊重的人，当我们去以这样的方式尊重别人的时候，别人也会以同样的方式来尊重我们，所以尊重对我们这个集体来说也是异常的重要，因为它代表的是一个集体的门面，也代表着互相的关系，当其中一个同学受伤的时候，我们其他同学会去关爱他，会去查看他的伤势，会去关心他，这个集体才是有爱的，这个集体才是真正的集体，这样的集体会给足我们所需的爱，所需的尊重和接纳，当然，互相帮助也是一个集体不可缺少的，因为每个人都会在集体当中承担一个不同的角色，我们需要接纳他，不管他的行为是不是让我不满意，因为每个人都会有不好的一面，如果我们仅用不好的那一面去评判他的话，那我们永远也找不到好的那个人，所以我们要学会接纳，在艰难的同时，我们要学会尊重他人，如果当你每天都去骂骂咧咧的对待一个人的时候，一久了，时间长了，那么你还会得到别人的尊重吗？肯定不会，当然，除了尊重和接纳，我们还需要互相帮助，每个人都有好的和不好的一方面，所以我们每个人都会有缺点，而我们的缺点就需要别人的帮助，因为别人的帮助会使我们找到自身缺点的同时加以改正，也可以在他找到我们缺点的同时进行思考，并用到自己身上进行改正，这样我们两个人都会有所成长，我们不会的地方，也需要别人的帮助，这就是一个集体，就显得尤为重要，我们可以互相帮助，互相改进，互相成长，这就是一个集体的重要性。既然班级已经很安全了，很有秩序了，也能给你带来足够的关爱，你还希望班级给你带来些什么呢？知识我们来到了学校，这个集体我们不是来玩的，我们是来学习的，我们是来学习有价值的东西，我们是来学习人生的道理的，我们是来学习生活的意义的，我们是来学习地区的人之文的，是学习古圣先贤的，经典的，是学习人，何以为人数和以为数的，并发展自己，全身心的，学习有意义的东西来帮助我们自身的成长，所以一个集体对于安全和关爱都只是本能的，我们不能只停留在那个层面上，更重要学会成长，这些成长应该是心理上的，道德上的，因为这样的成长才是真正有意义的成长，如果我们只是普通的成长，那么这样的成长有什么意义？它的意义又在哪里？我们无从寻找，也无法寻找，我们的心里应该真正的刻意的意识到这件事物的本质是什么，我们为什么要去做这件事物？我们需要真正寻找的这些，和我们做这件事物不得到什么，我觉得我们学习不仅仅只是知识的丰富和对班级的成长，我们更重要的应该是对自己心灵的丰富，因为我们是一个个体的生命，学习只是我们人生中的一部分，我们更重要的应该是自己本身心理上的学习，和心理上的目标，在道德上我们应该追寻孔子，就比如说孔子的礼，孔子的仁也是如此，因为他们都在实行不欲勿施，立己达人，就比如说礼我觉得他就是从心理上的学习，他所规定的你并不是停留在外在表面的礼，因为这种的礼是不需要的，而孔子所说的礼应该是我们心理上的礼，我们仅仅由内而外的从内心出发的礼，这才是孔子真正追求的礼，也是我们真正内心所要学习的，我们一味学习的不仅仅只是教会我们，地之理，人之为，还有更多我们自身的知识，就比如说道德，孔子的仁，使从内心去感化，而我们现在的社会中也恰恰需要这样的东西，我们应该遵循孔子的道德的仁，成为更好的自己，我们应该学会我们应有的知识，和学会一些我们不知道的知识，但是我们也需要一些更高级的，这个班级的同学应该是自律的，自己的班级也应该给自律的和自制的，这样的班级才是有凝聚力的真正的班级，这样的班级无疑是非常好的，这样的班级会有共同的目标，团队的意识，这种班级在我们生活中才能更好的成长，更好的学习到更多知识，更好的去成长，因为当我们这个班级每个同学都是自律的时候，我们就可以更快的去成长，更快的找到自己人生的目标，当我们这个班级可以自制的时候，我们就可以更快的找到自己的目标，虽然我们的目标的大方向是统一的，但是小方向都是各不相同的，各有各的理想，各有各的梦想，但是我们都可以通过我们集体去成就每个人，去成就每个人的梦想和理想，去成就各自去做好更好的自己，更快的去带领着整个集体成长，更快的去做到自己想要的自己，这是无法被超越的一个班级，这样的班级不会排挤任何一个人，因为这样的班级需要每一个人来支撑他，可能少了一个人，这个班级就少了一个灵魂来支撑他，每个人在这个班级里面都起到了一个特殊的角色，同时也决定了这个班级未来的走向，所以这样的班级不会去排挤任何一个人，而是去帮助任何一个人，因为每个人都是值得我们去用的，并不是每个人都是一定教不了的，啊，是看我们愿不愿意去交，愿不愿意接受他，因为他们是有凝聚力的，他们不会去仅仅发现别人身上的坏，他们同时也会去找别人这样的好，毕竟人无完人，如果我们一个人寻找一个人尽量的好，不顾忌他身上的坏，那么反而会适得其反，毁到我们，因为我们不知道他身上的话会给我们带来什么，我们只找到他现在的好的优点给我们带来的东西，所以在考量一个人的时候，考虑一个班级的时候，我们不能去考虑这个班级或者是这个人的一面，我们要考虑他坏的那一面，和好的那一面，并以此来平衡，这样才有可能真正的帮助到他，也有可能真正的帮助到我们，我们是一个集体，是一个有理性的集体，我们这个集体的目标就是朝向理性的方向更好发展，朝向德性的方向去努力，所以我们每个人都会有自制，都会有一个自己独特的梦想，并朝向他去努力，所以在这样的时候，我们必须去考虑一个东西的两面性，因为我们是一个理性的集体，并不是一个本能的集体，这个班级也是有共同目标的，那就是寻找德性的自己，道德的自己，成为真正意义上的仁，当然这个班级在做任何事情的时候，也是会团队为初心的，因为我们本来就是一个团队，在路上，我们会不断的互相鼓舞，互相鼓励，互相帮助，找到对方的优点并加以鼓励，找到对方的缺点并加以改正，我们在这个路上互帮互助，成为最好的团体，成为最好的朋友，这个是我们梦想的班级，所以我们不会抛弃任何一个人，不会冷落任何一个人，因为我们知道他是我们的一员，这才是一个真正班级该有的样子，当然达到了这样的高度很难，达到德性的高度更难，所以一个集体的最初是个体，当一群很好的个体汇聚在一起，那么这个集体必然是更好的，当一群很差的个体汇聚到一起，那么这个集体一定是很差的，所以我们这个集体是鱼龙混杂的，但是我们并不能因此而放弃，我们要从自己开始改变，我们要自己然后去寻找真正的自己，寻找自己的梦想，并在前行的路上去努力，并成就我们这个班级，这也是我们这个班级需要朝向的样子，可是真的距离相差太远了，这就是理性层面的班级，关爱他人是出于自己的本心，正所谓不欲勿施，立己达人才是真正德性的班级，也是我们最终所要追寻的班级。

在本能成情感层，逻辑层和道德层这四个层面当中，每一层都是我们必定要经历的，每一层都是我们必定要面临的，我们必须要做好面临他的准备，并对自己有更高的要求，去努力，去挑战，迎接下一个层次，就算我们现在只是本能层的安全，我也相信通过我们自己的努力，可以持续不断的成就自己，成为更好的自己，我们需要在更好的班级里成长，但更好的班级也是不断的从不好的班级变为好的班级，所以我们要不断的去改变我们的班级，让我们的班级从不好，变得好，这个蜕变的过程是极为困难的，但是我相信我们有这个能力去完成，因为叫我们可以自治自律，并缺找到自己原先的方向和梦想并去实践，那我们很容易就可以让班级变得好，所以一个班级的成长不仅仅是班级，不仅仅是个集体的成长，更是我们个人的成长，我们个人的改变，所以对于一个集体而言，我们是他所需要的，每个人都是他所需要的，当我们汇聚到一起之后，这个班级他是一个真正的班级，他是一个完美的班级，才是一个可以不断成长的班级，所以，我们的班级不会一直停留于现在的状况，还会不断的成长在我们的蜕变之下不断的变得更好，不断地找到真正的正轨和真正的方向去引领我们，这就是我觉得我们班级需要达到的地方，我觉得我们这个班去提一个前途无量的班级，我们可以做的更好，但是首先我们得自己做好，这就是我所期待的班级，也是我所期待的自己，我期待自己能为自己的蜕变而改变班级，也希望在更多同学的带领下班级能变得更好，并且引领自己成长，这就是我想得到的班级，这就是我想成为的自己，而现在的班级正是蓄力的时候，正是我们准备扬帆启航的时候。

所以我认为，我们班级作为一个集体是可以有很好的发展方向的，也是可以有很好的发展自己方向的，我们的班并不是发展不好，而是靠我们想不想去发展，我们不能把所有的责任都推到老师身上，也不能让老师把所以我们需要干的东西全部干了，毕竟需要成长的是我们并不是老师，老师负责的只是让我们学习知识，让我们成长，他们并不负责让我们班级成为什么样子，因为他做不到，想要把你成为样子的应该是我们，我们需要做什么？我们要班级成为什么样子应该像我们来去做，而并不是能依靠老师，老师能做的没有什么，所以我们首先应该自知，自激之后进行反思，在结合自身的问题进行互帮互助，班级的团结是很重要的，班级的发展也是很重要的，当每个人都很团结的时候，这个班级已经很成功了，但这个班级不仅团结还很有德行的时候，那么这个班级已经超越了其他班级很多，所以我们朝向的是这样的一个班级，是一个既有德行又有团体的班级，是一个人人都可以互帮互助的班级，是一个不欲勿施，立己达人的班级，我们就要朝向这样的班级去前进前行，在这一路上我们要思考自身的问题，也要思考，该怎么成长的问题？所以成就一个班级是很不容易，但是只要我们有这颗心，那么没有什么是我们做不到的。