《正面管教》22

    第八章，班会。

    在班会上学生们通过互相致谢及头脑风暴来找到对人尊重的解决方案来培养解决问题的技能，这些能力和学业一样重要。并且需要天天练习。

老师们常常惊讶于孩子们在班会上的学业知识和社会能力，他们学会了正确的表达，开阔的思路，倾听的技巧，记忆的技巧，客观思考的技巧以及自己的选择造成的逻辑后果。

  文中说，小学里班会应该每天开一次。并且文中讲述了有效班会的八大要素，并且开发了有效使用八大要素的技巧。孩子在学校里可能不会有这么多的班会，不如有时间，我根据书中所讲，自己在家里做一次班会，希望效果不错！