“拯救”青少年

前两天在网上看到一篇文章：《“杀人强奸又怎样，反正我未成年”数百万中国孩子已无处可逃》，这里面例举青少年间的“校园霸凌”和“杀人放火”等诸多案例，每一则都能让人毛骨悚然。

文中还介绍到：我国有10.5%的学生正在遭受校园暴力的威胁，认为自己会成为下一个受害者的概率甚至高达94%。一个个案例，一组组数据，无不昭示着青少年间的问题已经越发严重。（这貌似是一个顺序：建国初期，刑法不太完善，抢劫等恶性事件时有发生，犯案者多是青壮年；随着国富民强、律法完善，我们开始提倡关爱老人，接着便出现了一系列的老人碰瓷事件；现在碰瓷案件也逐渐得到解决，我们开始更多的关注孩子，显而易见：孩子也会有自己的问题。）

孩子们的问题更多发生在12岁--18岁的叛逆期。这一年龄段的孩子对事物已经稍微有了自己的认知，但很多事情还是不能判断，这时候就需要作为家长的我们来进行正确的引导。因为亲子双方生活的环境并不相同，绝大多数的家长不懂得正确跟孩子交流的方式（因为没人教过他们怎么做父母），在这样的情况之下建立起来的交流很大程度上会把事情越办越坏，以至于后面孩子什么话都不会愿意去跟父母聊，有时候就算聊天也只会说一些他们愿意让父母知道的事情，可是问题的发生恰恰是在孩子不愿意跟父母沟通的事情上。

这时候作为父母的我们其实有两种途径可以帮助孩子：

一、重新学习跟孩子沟通的技巧或者找心理医生帮忙；

二、开始关注孩子的生活，及时发现问题并策划应对方案。

我们先看第一条：学习沟通技巧非一日之功，先不说在现在的社会下家长们有没有时间来进行学习。现在就算有时间，可行性又有多少？之前跟我的一位前辈在探讨这类问题的时候，他告诉我：中国的家长其实都是比较骄傲的，对自己的教育方式特别自信。仔细一想，确实有部分家长这么认为，他们觉得自己的教育方式没错，之后怎么发展更多的靠孩子自己。比如：有家长更注重物质上的东西，觉得钱到了，就什么都到了，给孩子报各种班就行了，但这样对吗？有家长只是无法坚持学习，又或者是无法坚持学以致用。其实他们也想孩子好，但就是坚持不下去，找各种借口来掩饰自己的“懒”，半途而废有时候恰恰会让事情恶化；心理医生这方面首先就不是一个很普遍的方式，而且费用也不是所有家庭都可以承受的。

我们再看第二条：开始关注孩子的生活，这在执行层面貌似比第一条更困难。孩子们不愿意让父母知道的事情他就会极力去隐藏，父母如果要了解，就需要跟孩子斗智斗勇。首先，寻找突破方式就是其中最主要的一条，所需要花费的精力绝对不少，更别说接下来的步骤。

而且现在的社会竞争越来越激烈，所以家长对孩子们时间的安排也越来越紧凑——做不完的家庭作业，上不完的补习班。外有校园霸凌的威胁，内有来自家长期望的压力，还可能会有家长的不理解。人能承受的压力也就那么多，所有的压力袭来，等到爆发的时候，都是后悔莫及……

因此，我提议：我们需要给孩子们正确解压！

什么叫正确解压？

我并不赞成那种直接就突然地降低学习压力的方式，我的理由是：

1.首先，会不会有家长愿意去执行这项就是一个比较大的问题；

2.其次，就算实施了但是学习上的大起大落对孩子们就真的好吗？会不会引发其他的 不良反应？

3.最后，既然孩子的压力那么多，我们可以先从其他方面入手，比如：

①了解孩子的生活，从而理解孩子，帮助孩子塑造心理的健康；

②间接打开孩子们的心门，慢慢走入孩子的心灵，引导孩子的正确观念以及处事风格（对“施暴者”家长说：难道你们就不担心自己的孩子哪天被“施暴”或者被“被施暴者”反抗伤害吗？）；

③在前两件事达成的前提下，还会需要家长烦恼孩子的学习、生活吗？

听起来这样的方式所需要的时间可能会较长，但大家认真想想需要的时间真的有想象中那么久、那么遥不可及吗？

但我们毕竟都是人，这事情确实有点理想化。可是难点无非就是“了解孩子”，如果我们现在有这样的产品让大家就像刷抖音一样轻松的去了解孩子，那这件事情还会这么遥不可及吗？

我现在就有这样一个项目：他可以让家长很方便快捷的了解到孩子的生活，也能够让孩子理解家长的辛苦，更能在孩子有困惑的时候得到平台上所有优秀的人的共同帮助与引导，用所有人的力量帮助一个孩子修饰他的花样年华。

这篇文章的目的其实也就是为了能够及时唤起大家对这件事情的一个关注度，在事情还没有彻底恶化之前亡羊补牢，起码开始关注孩子的心理世界。