礼说教育：从打扫卫生走向习惯养成

打扫卫生是小事，但事作于细，所收获的效果却往往并不小。刘备给后主留下的遗诏有言：勿小恶小而为之，勿以善小而不为。人生是一场修行，也是一种累积。好习惯是银行，储蓄人生收益；坏习惯是痈疽，累积人生伤损。一益一损，高下立见。因此，教育无小事。

今天，班子主管值班的王主任约我们一班人，去执行卫生和宿舍内务的检查。一边检查，一边对比，感觉欣慰了许多。学校人少面积大、草盛树木多，卫生不好，一直是学校的隐痛。从而，也让学生习惯不好起来，出现了“随手拾的少，随手扔的多”现象。同事看在眼里，急在心上。上周，德育处组织班主任，对所有的道路、树园、班舍、楼梯廊道都重新划定了责任区，明确了各自的责任，开展了爱国卫生运动。卫生有了明显的改观，在此基础上，我们开启了常规检查的跟进。

问题一少，亮点就多起来。学生走进了责任区，担起了自我管理的责任，卫生变好了，习惯也开始向好起来。我想，这就是一个发展链，而卫生是其中的一环，从这一环做起，引起了连锁反应，一环推着一环向前发展，就有了闭环式的圆满。或者，在由不足向着圆满的方向，接近，再接近，靠拢，再靠拢。

环境，是育人的重要因素。校园干净了，学生的心灵也会净起来。走在由师生通过管理、负责和劳动洁净起来的路上、舍里，我们在感受一缕春风，正吹拂进校园的每一个角落。这次检查，偶尔记上一条不足，也会反馈一些问题。相信，只要师生齐心协力，问题将会越来越少，亮点将会越来越多。

打扫卫生是一种劳动行动，习惯养成是一种品质形成，二者看似相距甚远，却能一脉相通。知心姐姐卢勤说，种下思想，收获行动；种下行动，收获习惯；种下习惯，收获成功（命运）。打扫卫生，承担责任，其实就是一个种思想的过程。春天来了，我们又到了播种季。在这里，我们播种一种理念，然后，在正确的方向上，每天坚持。也许，只问耕耘，不思收获，收获季也会到来。一饮一啄，互为因果；三思三行，远离蹉跎。

无处不教育，处处可育人。当学生带上扫除工具，也带上一份责任感，走在打扫卫生的路上，他们的心里，就生出了一种担当：这个任务，是我代表班级同学完成的；这片区域，是我们班集体责任的所在。这，其实就是一种劳动教育，也是学生的自我教育。在这种教育中，学生不断完善着自我的认知体系，养成着越来越好的习惯。