标签：学习 规则探索

将万物还原为简单基本定律的能力，并不蕴含从这些定律出发重建整个宇宙的能力。

一.黄金思维圈第一回合

今年确定年目标时，我直接就给出了三个目标：

1.体重减至80公斤，练出自己的职业照
2.搞定内部审计理论体系，编制审计工作手册
3.形成自己的成长解释系统，辅导初中生学习能力提升

当把这个三个目标列出来后，当时的想法就是自己已经完成了2018年的年目标。不论怎么变化，这三个目标是自己重点要实现的，因为它是从我自己的理解中按照学习、工作、生活这三个方面确定的年目标。

相对来说，三个方面都算是兼顾了。这一年当中所有的活动和任务执行都将围绕这三个中心进行，只要不出现大的变更，自己是不会调整方向的。在听了新手版与进阶版课程后，依然没有什么变化，那些工具的使用只是让我对于这三个目标的认识更加清晰，个别地方描述模糊的都做了调整。

但是听完精深版感觉就不一样了，原来自己设置的这三个年目标是有一定误区的，接下来逐个分析。

• 1.体重减至80公斤，练出自己的职业照
  这个目标最近两年都设置有，因为现在自己步入中年，身体健康被提上日程，自己一种体重较大，经常被人诟病，就努力减重。可怕的是2016年我居然减重成功了，后来各种理由借口，慢慢体重又回到最初那一刻。

尤其是现在被评价说不能成为油腻的中年大叔，极大的刺激着我。我喜欢跑步，我喜欢运动，我喜欢自己身轻如燕的感觉，甚至喜欢自己瘦下来很帅的样子（自恋型），所以我就设置了这么个目标。

在听完精深版课程后，我感觉我的目标设置有问题，体重减至80公斤仅仅是自己的期待，想减到这个程度，但是为什么能减到，用什么方式减没有说清楚（虽然我的认知是只要有方向和方法，每天任何的活动都是促进减重的）。练出自己的职业照仅仅是自己的一个判断标准，根本就不是年目标，虽然我设定的年目标是在10月份可以去拍一组猎场中的商务装。

越是清晰可见的结果，就是越容易实现的结果.

这个金句告诉我，我只有将整个瘦身过程描述更清楚，才会更容易实现。最大的感触就是当有点小空闲时，由于准备不充分，不知道这种情况下做什么运动比较合适，想半天，刚想好时间窗口也就过去了，时间没有了，久而久之自己的行动力会越来越差。

• 2.搞定内部审计理论体系，编制审计工作手册。
  这个目标是源自自己日常工作中的观察总结得出的，目前自己所从事的内审工作，很多工作内容都是固定的，且都有成型的经验可参考，但是就散乱在各处，在档案中，在文档中，在大脑中。同时自己以前总是不得其法，不知道怎样学习才能掌控某一工作领域的结构性知识，就想借助这样一个目标来带动自己积累知识和行动实践，促进自己审计能力的提升，最后编制成审计工作手册，可以帮助审计新人和基层工作人员理解，提升工作质量。

整体来说这个目标设定还是可以的，有目的，有目标，还有成果描述。但我感觉依然是犯了第一条中的错误，仅仅是列出这个内容，并没有进一步明确，描述不清晰。这个目标我在过去的17年也做过一部分，最大的感触就是不知道要做什么，真正大块的思考时间根本没有，有时间时由于没思考清楚无法行动，结果就是迟迟不能行动。

• 3.形成自己的成长解释系统，辅导初中生学习能力提升
  自从开始决定总结自己的经验，辅导中小学生提升学习能力。自己好像找到了前进的方向，自己对这个很有兴趣，真的是没有报酬也想去实践，去积累经验，为自己更好的提供服务打基础。这个目标的设定背景就是这个，期待用自己理解的成长理念真正的帮助孩子们掌握学习方法。孩子们现在学习实在是太辛苦，死学习是直觉反应下采取的学习策略，家长，学生，老师都不自觉的采用这种方式，因为他不费什么力气，并且还在部分人身上有效。然而大堆的人还在这种僵化的学习过程中挣扎着，学习本来就是有乐趣的事，现在生生的枯燥起来。

然而这也是一个期待，很不明确的期待，到底需要完成什么事能达到这个期待，能够让自己胜任辅导初中生的学习能力，应该从哪里作为切入点，都是很模糊的。模糊一方面可能是不熟悉的领域，要有一个熟悉过程，另一方面是自己认识不足，不能很好的看待这件事。仅仅是拍脑门做了这个决定，虽然拍脑门前也思考了，但那估计是很肤浅的思考。

这是一个分析过程，至于结果如何暂时不写。这三个期待或者说是目标，是自己过往16、17年的观察与体会不断抽象总结出来的结果，在不断追寻其中的原因时，他就是一个由外而内的过程。黄金思维圈是why how what的三个层次，我这一回合算是由外部自己的体会不断往内部追索原因，到达自己理解的原因后再次做出调整，最终得到的结果，虽然还是不行，但起码算是有所收获，不会再像以前一样什么都想做，摊子铺的很大，想着自己是超人。

二.黄金思维圈第二回合

有了第一遍的思考，有经验，轻车熟路做了第二次思考。在跟随当天课程跟进时，自己只听了前面一部分的内容，因为是周末家庭事务第一位，只好随后再说课程学习。

断断续续的听课，对于年目标这个东东有了新的认识。年目标是我们鼓起勇气对未来打的一个星标，它所拥有的牵引力拉着我们往这个方向走，这是一个抓手，可以约束我们的资源投放集中在这个方向上，而不是漫射，各个方向都有。这是一个聚拢的过程，随着对年目标的理解与实践，慢慢的就会摒弃自己原来全方位开花的思维，集中精力在重要的方向上，当知道自己的精力的使用方式时，就不会想当然的安排任务，就好像一般会计人员升级到总账会计，觉得这个不能报销，那个不能发生，否则成本都完不成，成本控制不住会被炒鱿鱼的。

针对自己挑选的三个期待，经过第二轮的思考，做出了一些调整，这是第二回合的成果。

1.体重减至80公斤，练出自己的职业照

• 第一季度每周快步走3-5次，每次2-3公里，激活身体机能，不以大运动量活动为主
• 第二季度、第三季度持续保持5公里的积累，每周2-4次，保持饮食（尽量不控制，以适量为主）
• 第四季度是冬季，以保持消耗为主，以不着凉，不受风寒为主，提升身体气血循环（有本地中医做支撑）
  由于有过半年内减重10公斤的经验，执行起来比较有自信心，目前就需要突破自己的时间安排，保持对运动的主动意识

2.搞定内部审计理论体系，编制审计工作手册

• 挑选基本系统的审计理论书完成阅读，采用电子书的方式输出
• 第一季度完成目前审计日常工作规范的梳理与输出，借助bitcron实现
• 借助审计理论的学习形成自己的审计项目工作系统，编制工作模板，在实践中摸索效率提升方式
• 建立成本审计的工作思路，争取在具体项目中试验2-3次，形成成本评价体系
• 尝试编写审计工作方案，按照审计六大循环业务来划分方案内容

3.形成自己的成长解释系统，辅导初中生学习能力提升

• 学习中小学生教育心理学知识
• 学习初中生心理特点，设计课程游戏和项目式学习体系
• 学习并输出初中三年的数学知识点，形成知识地图
• 学习深本数学的理念与知识，形成自己的数学思维模型
• 探索与积累自主学习方式方法，并进行分享（用分享来找到有意愿的家长进行一对一辅导，同频很重要）

三.黄金思维圈第三回合

经过前两次的锤炼，自认为年目标应该差不多了，每曾想自己的年目标还有问题。一番听课思考（还是有部分内容没实践完），多少体会到一些内涵，感觉虽然自己无意中做对了一些事，但还是有缺陷。

自己的年目标看似挺全面的，涵盖生活、学习、工作，但实际上一年365天，生活不仅仅是减重，不仅仅是审计能力提升，不仅仅是业外能力提升，还有其他一些不是那么核心的目标等着去记录，去实现。

原来自己的想法是其他的事情都减少关注，重点就放在这三件事上。以为这样就是拥有了核心目标。然而未来的一年生活都是动态变化的，各种意外层出不穷，会产生很多任务和新的目标。这绝对不再计划之列。

所以上完精深版的课程，给我的感觉就是永澄老师用大了的辅助工具来帮助我将自己的年目标搞的更加精准，更加明晰，更加富有弹性，更加感性，让自己的主动性更足一些。

一开始上课我被其中大了的名词以及工具，以及各类工具使用规则与经验吓到，心想这么多内容我到底应该学习什么应该关注什么。当我开始借助黄金思维圈来思考年目标课程时，发现这些工具都有其目的，可以暂时不用关注，应将注意力集中在年目标的意义以及年目标是什么上面，对于后面的工具采取跟随策略，不求甚解完成即可。

过往的经历以及经验告诉我，明确方向是首要任务，只有在方向不明确时才退而求其次明确做法和工具，以期用实践来总结经验帮助自己找到方向。

这些都是我在年目标制定过程中的想法，本次课程最大的收获是永澄老师用他精彩的课程为我展示了最高级的黄金思维圈应用方法，让我产生较为高级的心理表征，可以帮助我在很多场合中体会并探索黄金思维圈在其中的现象以及应用路径。看不到路时我们是郁闷的，一旦我们机缘巧合下看到一条路径，那么它产生的积极意义非常巨大，它让我们能够快速从中提取经验，进而指导我们在其他更广大的领域内去探索，去实践，尤其是充满自信心的实践，这比什么知识都重要。

---

以上就是我自己对黄金思维圈在学习过程中的应用过程。黄金思维圈是很基础的模型，他很简单，但很难掌握。他的掌握过程注定不是一蹴而就，应该由外而内，由内而外来来回回反复多次，乱军丛中杀个几进几出才会有所感受，才会从自己的经历中提炼出其中的规律，这一点很重要。

将万物还原为简单基本定律的能力，并不蕴含从这些定律出发重建整个宇宙的能力。