以德育人 桃李芬芳
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业！这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是人民教师！我光荣，我是人民教师！
以德育人 桃李芬芳
我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作十几年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚！因为我是党员教师，我愿意爱岗敬业、争优创先；因为我是党员教师，我甘为人梯、率先垂范；因为我是党员教师，我愿意辛勤耕耘、无私奉献！
以德育人 桃李芬芳
小学是我教学成长的摇篮，从豫西师范学校毕业的我便踏入了小学这片沃土，在领导与同事的关怀与帮助下，一转眼就过了十几个春秋。从第一次登上讲台，看到那张张可爱的小脸儿，那一双双渴求知识的眼神，我就深深感到肩上责任的重大，于是，我抓紧时间钻研业务，刻苦学习，不断充实提高自己。近几年来，我在知识结构、业务能力等方面都有了很大的提高。我曾参加过上级组织的新课程骨干教师培训活动，所教的数学课程曾被评为市级优质课，我所辅导的学生在各级各类数学竞赛赛中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。教学中，我注意对学生倾注爱心，进行创新教学。我愿意成为学生的好朋友。正象有位教育家说的：“注意！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”对待学生就要关爱有加，老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心学生才会学习得快乐，其情操才能得到陶冶，智力才得以发展，觉悟才得以提高，人格则更加健全。
以德育人 桃李芬芳
每当学校艺术节来临之时，我总会牺牲自己的休息时间，为学生亲自辅导，编排舞蹈。学生们大多喜欢我的舞蹈，并受到了家长、学校与社会的好评。此时，我感到了我是世界上最幸福、最快乐的人。我从心底里感到教师的职业是世界上最光荣、最神圣的职业！几年来，我，一名普通的小学教师，一直默默无闻、甘于奉献，我未曾因为小小成绩的取得便有所骄傲。因为我平凡、无闻，宁做勤勤恳恳的工作狂，不做轰轰烈烈的表现者。所以台前没有我，幕后却藏着我。
以德育人 桃李芬芳
对正在健康成长的小学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。许多实践证明：教育的全部奥秘就在于如何热爱学生。师爱犹如春雨，滋润着学生的心田，使身心受到创伤的学生找回了从前的自我。师爱犹如暖流，温暖着学生的心窝，使学生改变了学习生活态度，促使学生的身心健康发展。师爱犹如金色钥匙，开启着学生的兴趣之门，使学生的学习成绩逐步走出低谷，取得了进步和成功。师爱最真，师爱无价，这十三年中，我时时刻刻都在用自己的实际行动感悟着、诠释着这种师爱。
以德育人 桃李芬芳
新学期初我新接了一个班，有一位学生，他做事拖拉，成绩差又不善言辞，也总是和同学玩不到一块。课堂作业经常不能按时完成，别人做三道题他经常是一道题还没完成。批改时他总是比别人错的多。第一单元检测，我发现他的前半部分写得干净，而后半部分越写越乱，甚至所答非所问。我并没有严厉的批评他，课下通过找他谈话才知道，因为他“慢性子”，开始认认真真的做，可由于时间的限制、老师催促，改变了他的正常思维，使他产生了急噪情绪和恐惧心理，将错就错才造成了成绩不好。于是我鼓励他重新做了一张，果然取得意想不到的效果。此后，我每次都多留一些时间给他，帮他分析原因、提高效率，增长他的自信心。从此，连着几个单元的检测，他的成绩一次比一次好，晚交卷的时间却一次比一次少。宽松、和谐的氛围、轻松舒畅的心情使他学习兴趣大增，期末取得好成绩，当然也在情理之中了。
我还遇到过这样一个学生，由于家庭对他疏于管理使他养成了爱拿别人东西的坏习惯。在班里以及村里被人歧视，学习自然也不好，因此他也自暴自弃。然而，在教育教学中我发现他热爱劳动、热心肠，而且在手工制作上有独特的专长。于是我在每次劳动中都表扬他，让他制作“知心话”信箱，他做的很精巧。每次手工制作的作品在大家面前展示，发扬他的闪光点，得到了同学们的认可。课下找他谈心，谈过去、谈现在、谈将来。渐渐的他对学习生活有了信心。可是，有一次他拿别人东西的“习惯”又犯了，我单独把他叫到一边，脸色很不好看。他战战兢兢的站在一边，以为我要训斥他。但我忍住心中的怒气，和蔼的对他说：“人有许多好习惯，也有坏习惯，习惯的形成不是一朝一夕的，习惯的改变也不是立竿见影的，关键在于人的意志，只要你有决心，这个坏习惯一定会改掉的。你比过去进步多了，这是有目共睹的，但还需要再努力。老师和同学们都在帮住你、关心你、相信你。”当我说完后，他的脸上流着两行热泪，并紧紧的咬着嘴唇，然后吐出一句坚毅的话：“老师您放心吧，我不会让您失望的！”果然，以后他再也没有再犯过，学习成绩也有所提高，期末在学校中获得了进步奖。他被同学们推选为劳动委员，亲戚邻居也夸他，这孩子变得懂事了。他的家长更是激动的握住我的手说不出话来。如果说教育是一首诗，那么师爱就是这首诗中最美丽的诗句。如果说教育是一支歌，那么师爱就是这支歌里最动听的旋律。如果说教育是一幅画，那么师爱就是这幅画中的点睛之笔。
以德育人 桃李芬芳
路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
以德育人 桃李芬芳
“甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰。”不闻收获，但问耕耘。我愿做春蚕，生命不息，奉献不止；我愿做红烛，耗尽自己，照亮别人。今后，我将一如既往的以一个共产党员的标准严格要求自己，以更加坚定的信念，顽强拚搏的精神，求真务实的态度，走在时代的最前列，争优创先，无私奉献，为我校乃至我县教育事业的发展做出自己应有的贡献！
