帮孩子解决争抢玩具的社交问题

按理说两周岁的孩子还是以平行游戏为主，社交活动主要是争抢玩具，对于是否有玩伴并不在意。儿子最近也不知道怎么了，特别喜欢小伙伴，今天朋友带孩子来家里玩，我和我儿子都很高兴。

算起来，和这个小伙伴玩的是最好的。虽然两个孩子相差20个月，性格却差不多，都是温和型。偶尔争一下玩具，抢不到就抢不到了，不哭不闹不打人。

我高兴是因为我和朋友对待孩子社交的态度很一致。针对孩子抢玩具的问题，我总结一下，大致有以下几点。

首先，我们不会强迫孩子分享玩具。小伙伴来做客，要拿什么玩具出来分享全听孩子的意见。比如我会和儿子说:你想要拿什么玩具出来和哥哥一起玩你自己做主，哥哥只是暂时玩一会，玩完就还给你，玩具还是你自己的，谁也拿不走。这样说孩子一般都会放心的分享玩具了。

其次，出现问题不会马上帮忙解决。如果争抢一个玩具，先观察一会，看看他们能不能自己解决。一般情况下如果家长心态平和，孩子能自己协调好玩具的分配，争执只是暂时的。就怕有些家长一方面担心孩子太弱受欺负，一方面又担心孩子欺负人了自己没面子，所以按照自己的规则随意干涉。

再次，打架时及拉住。如果真的打起来，要马上把孩子分开，告诉他们这是不对的，但是千万不要马上说教。要先帮孩子梳理情绪，也就是俗称的共情。比如说:刚才哥哥和你抢玩具，你很生气是不是？妈妈理解你的感受，要是有人抢我的东西，我也会生气。如果孩子哭，就抱着他哭一会儿。等情绪稳定了，和孩子一起想解决办法，比如:你生气了打哥哥，哥哥会很疼，他疼了就更不会把玩具给你，下次我们换个方法试试好不好，你可以和哥哥好商量，问问他能不能给你玩一会，或者和他交换怎么样？

最后，一定记得让孩子和对方真诚的道歉，不能替孩子做。

说到底，对于孩子的社交，就是不该管的时候不要瞎管，该管的时候要会管。在孩子面前，父母的权威无限大，所以最难把握的是“度”。适当的放权，在一定的规则内让孩子有充分的社交体验，是提升社交能力的最佳途径～