孩子，请当好“替补”

孩子，请当好“替补”

                    ——贺303班再下一城

周二，手球联赛第二轮。303班对阵301班。听说逗逗这一场可能会上场，我往学校赶的脚点更快、更急了。

一进校门，就看到他已经穿上了球服。橘红色的战服像一簇小火苗，让他脸上的笑容绽放得愈发灿烂。看到我来了，兴奋地又是跳，又是叫。

“你是不是可以上场了？”

“不，我是替补。”说完这句话，他眼神里的落寞一闪而过。

“嗯，那就做好替补！有机会也可以上场！”我笑着安慰道。

比赛上半场，303女队出场。“小白龙”邓林怡一骑绝尘，在球场上闪展腾挪，如入无人之境。对方一旦发起包夹，她又会立刻将球分给个子最高的赵梓旭，再插入对方腹地，伺机发出致命一击。就这样，她连续取得两粒进球。

301班的女队员们显然没有遇到过如此犀利的进攻，一下子有点被打懵圈的感觉。接连失误，也引得教练在场外异常不满，只能靠高声嘶吼来发泄心中的愤懑。虽然中途还叫了一次暂停，力图组织起有效的进攻，然而防守做不好、进攻又打不开，面对303班姑娘们良好的团队意识及密不透风的防守，她们显得心有余而力不足。

303班以2:0的领先优势结束了上半场。

下半场，该男队上场了。五名主力队员与对手针锋相对，每球必争，寸步不让。301班的男队里有一名强大的对手——校队手球队员项泽锴。他个子高挑，行动敏捷，爆发能力强，想要看住他，可不容易。教练针对这种情况，专门派灵活性最强的金昊晨去盯防，但效果不佳，常常被他像泥鳅一样溜走，又迅速甩开。加上301班男队的整体实力偏强，二号得分手黄祉博也实力不俗。上次的包夹战术也不再适合。因此，刚上来时，局面打得并不好看。一个不留神，还被对方追上一球。

万分危机时刻，303班“男神”李烨楠站了出来。虽然上次比赛他的表现并不抢眼，但这轮比赛却迅速调整状态，来了一次“大爆发”。在球队局面对抗处于下风之时，他顶住压力，单枪匹马，摆脱重重防守，杀入敌方禁区，高高跃起，将手中的球像炮弹一样砸入球门。守门员连反应的时间都没有。比赛的领先优势又重新得到了巩固。

而另外一名球员杨喻冬的表现也十分突出。防守时，他总是冲在最前面，对敌方进行干扰。一旦得到进攻机会，他就灵活跑位，专门找对方无人看守的空档穿插，配合李烨楠发起快速反击。一次，李烨楠被对方盯得死死地，没有任何射门机会，他便将球穿给了早就做好充足准备的杨喻冬。杨喻冬得球后，没有丝毫的犹豫，远远地朝球门抛了出去。对方教练“哎呀”一声，大叫：“不好。”只见球虽然力量不大，但全朝着球门的右上方死角窜入……原来，喻冬来了一个“抛射”！面对如此刁钻的进球，对方守门员只好“望球兴叹”。

比赛优势继续拉大。虽然对方由黄祉博再入一球，无奈我方队员越战越勇，配合越来越默契，比分也越拉越大，最终定格在了5:2。

303班又取得了一场胜利，大胜！

303班的老师、同学、家长……几乎所有人的脸上都洋溢着喜悦，唯有逗逗脸上的笑容消失了。难掩的失望爬上了稚嫩的脸庞。嗯，或许，他此刻心里会想：早知道，还不如当一名普通观众呢。

他若这样想我非常理解——希望越大，失望越大嘛。但，亲爱的儿子，你还可以从另外一个角度去想：以前你只是一个旁观者，现在却成了比赛的真正参与者。虽然与竞技的舞台还是有一定距离，但至少在前进的道路上，已经接近了很多。这是质的转变和飞跃。

这么一看，其实当了“替补”也很不错。

说到这里，又让我回忆起了幼儿园时的一件事。那次李老师邀请我参加绘本表演。本以为你也是其中的一名演员，所以我爽快地答应了。等排练的时候才得知你落选了。当时，我就曾跟你说过一句话：当好观众。当了观众就可以坐在舞台下面为大家鼓掌、叫好，更可以对我们的表演评头论足。观众虽然没有聚光灯下演员们闪耀，但没有观众，这些演员表演给谁看呢？

我们很多时候，都恨不得让整个世界围绕我们转动，什么事情都想以自己为主导，凡事都会先从自己想起。即使成年人也容易犯这种毛病。但随着年龄增长，你会越来越发现自己的能力有限、实力有限，地球离开了谁都会照样转动。

与其自怨自艾、愤懑难耐，不如坦然地接受这一份现实，做好现在所拥有的。

就算当个观众，做个“替补”，那又如何呢？

如果你真的渴望某样东西，而此时此刻它又离它很远。怎么办？认准目标去努力啊！盯住目标去拼搏啊！你有那么聪明的脑袋，如此健康的体魄，不缺胳膊，也不断腿。别人可以，你为什么不可以呢？

加油！你一定可以变成想要的样子！