和学生共读《鲁滨逊漂流记》

      因六年级下册第二单元的快乐读书吧，安排的有必读书籍——英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》。为了更好地和孩子进行阅读交流，我又再次重温了这本小说。

      这本书是一部老少皆宜、雅俗共赏的传记体历险小说。主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到一座无人小岛上的故事。这部小说魅力四射的原因，主要归功于主人公鲁滨逊曲折离奇的冒险经历。相信学生们一定会被那漂洋过海、遭遇海难、陷身荒岛的故事情节所深深吸引，也会想象着自己有朝一日能过上这种流浪的生活。同时小说所刻画的主人公鲁滨逊身上集合的英雄形象也肯定会让学生折服。他聪明勇敢、他坚韧不拔、他积极乐观、他生存本领强、他学识丰富……这些优秀的品质无疑让学生看到了一位传奇的英雄。但对于我这个读者，已然不惑之年的读者，这本书所展现的也许就不仅仅是这些了……

        我在同样佩服鲁滨逊这些优秀的品质的同时，关注了当时的背景，了解了作者笛福复杂而丰富的人生经历。当你读到鲁滨逊那丰富的漂洋过海经历时，你自然也会明白笛福曾经到各国经商，同样积累了漂洋过海的经验；当你读到鲁滨逊流落荒岛时用《圣经》来宽慰自我时，你会恍然大悟：笛福他熟读《圣经》，受《圣经》影响很大。笛福的种种生活经历无不在这部小说中生动而真实的展现，但却又不是完全照搬，这就是小说“源于生活而又高于生活”的艺术魅力。

      人生中总是充满着各种“幸”与“不幸”。鲁滨逊用商业簿记的格式，把自己流落荒岛的幸与不幸排列出来，从而让自己知足安命，不再抱怨眼前的一切，接受现实，让他找到顽强生存下去的勇气。在万般无奈的不幸中还能找到聊以自慰的事情，这些对于中年的我们同样受用无比。生活的压力，孩子的学业，让我变得抱怨，让我变得暴躁，让我无奈。这种负面情绪不仅会伤害自己，还会伤害别人。想想也是，人生十之八九不如意，何不快快乐乐过好每一天。人总是要学着战胜自己的心理的。

      提到《圣经》，这是个很敏感的话题吧。难免涉及到宗教，我对宗教没有深度地了解过。只了解一些皮毛而已，所以并不能做以深刻的剖析。但从小说中，也能感受《圣经》是鲁滨逊的一种精神慰藉，上帝成了他的精神支柱。但他又不完全听命于《圣经》所说，所以他有着讲究实际、头脑清醒的宗教信仰。

      这部小说中还渗透着殖民主义的思想。鲁滨逊定居在荒岛上，经营着这荒岛，还以“国王”自誉，这实际上是殖民者开疆拓土的心态的流露。鲁滨逊在成为种植园园主后，依然冒险去贩卖黑奴，救了“星期五”后又在他面前以主人自居。这些殖民色彩又让我们对鲁滨逊这个人物有了更全面、客观的认识。

        “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，人生阅历不同，便决定了所关注的内容不同，想法不同。一部好的名著便是如此。