改变，从学说话开始

        最近读到的是资深心理学家，著名的婚姻治疗师金韵蓉老师的《爱在左，管教在右》。

        初识金韵蓉老师是在樊登读书。她和樊登老师就《你要的是幸福，还是对错》一书进行的访谈式交流，关于经营婚姻的秘决，如何打开幸福婚姻的大门向我们娓娓道来。

        而这本《爱在左，管教在右》则是指导我们如何处理与孩子之间亲子关系，金老师从她专业的心理学角度出发，为我们解读孩子的心理，列举了生活中非常多的例子，告诉我们在面对孩子的时候应该学会什么，如何去理解孩子，如何教育孩子，收获陪伴孩子共同成长的快乐。

        1、 理解

        对孩子的爱和管理应该建立在对他理解的基础上，如果不能准确地明白孩子的真实所想，而是片面的想当然，那么一定谈不上管教孩子，甚至还会与孩子越走越远。

        2、 父母应该学会什么

        学会爱，学会聊天，学会赞美，学会管教。任何事情都不能以爱为名，而是需要用足够的耐心去理解、包容孩子，用肯定的言语，身体的接触，眼神的鼓励和精心准备的馈赠等行动去肯定孩子感动孩子，将对孩子的大爱化为积极的动力，放手让孩子成长。

        3、 培养成功者的人格特质

        注重孩子的性格形成和品德的修养，让孩子明白社会规则，培养孩子适应社会的能力，在孩子感受到被爱包围的同时，有安全感，内心充满自信，拥有自己独立的人格。

        我的反思：生活中的我做得怎样呢？当我认为自己很了解孩子的时候，是真正的了解还是投射作用下片面的想当然？伴随孩子们的成长每天和她们相处，在自然而然和孩子的对话中，是否误解了孩子的初心，是否伤害到孩子的心，触碰了孩子的自尊，从而让她失去了与我亲近交流的心情呢？

        小时候我们用一年的时间学说话，长大后我们要花更多的时间去学会说话。

        行动：从父母必须学会的几件事开始改变，像金老师书中所言“用理性的左脑来爱孩子，从而避免毫无章法的溺爱；用感性的右脑来管教孩子，让母爱自然而然地抚平负面情绪”。让爱中有管教，管教中有爱，和孩子一起成长。