读书方法

昨天我讲三年级上册语文园地七的内容，第一项就是交流平台，内容是学生交流读书的方法。

课本中一共列出了四项作为读书方法交流的样本。一是读书时画出好的语句，摘抄在笔记本上。二是分类摘抄背诵。三是做旁批，写感受。四是给摘抄内容注明出处。

我给学生设计的表格是写出书的名字，学出作者，每天读了几页，喜欢的语句摘抄，与这个教学内容是相符的。假设要是没有这个任务的话，学生会漫无目的去读，一点都没有章法。

如果学生每次读书都安下心来，平心静气地写点笔记，养成一个静心读书的良好习惯，那么学生一定会喜欢上读书。而那些不能静下心来做笔记，只看书中故事情节或热闹的学生，一定不会有好的读书习惯。

慢慢到了高年级再写点读后感，做做旁批，就养成了边读边思考的习惯。对于粗度和略读的方法那就是到了有一定的阅读能力之后再去这样做。

关于写文章能力的提高，记日记是一种方法，读书积累是另一种方法，能背过一些段落和句子就更好了。最后仿写也是一种提高写作能力的方法。

所以读书的方法很多，不要拘泥于某一种方式。有些人教条的用单一的方式学习语文或单一的方式读书都是不可取的。