我们一起创造奇迹

      带着寒意的秋雨一直下着，但我的心却温暖而明亮。

        w今天如约来上学，我很高兴。虽然他是最后一个进教室的，但是，他能在上课的铃声响起的那一刻来了，也很不容易，看他来了，我赶紧招手示意让他进来。

        本来想到他今天能来就很不错了，至于听课、学习、作业，我几乎没有任何期待。但没想到的事，他来到座位后，迅速的坐端正了开始听我上班会。一节课结束，该上下一节课了，他也能很安静的，听老师讲课，需要做笔记的时候，也很自觉的、认真的记笔记。待到中午自习的时候，我发现他不仅在认真的做中午的作业，也利用剩下的时间，补之前落下的作业。为了不错过这个美丽的发现，放学的时间，我又把他叫到了办公室。他一进办公室，我第一句话就对他说：

“今天你能来老师很高兴，说明你是比较守信用的。看你今天的精神状态不错。”

“嗯”

“以后能坚持来上学吗？”

  “嗯，这个当然可以”

“嗯真好，我看你今天上课不仅听讲很专注，而且记了笔记”

“嗯”

“尤其是我看中午你不仅认真完成了作业，而且在补之前的作业”

“嗯真好，以后老师不跟你提那么高的要求，只要你能坚持来上学，上课听多少是多少，作业你尽力写就可以，也不一定非要今天一下子补完。”

“可以可以”

“你这么说我就放心了，我相信你一定可以说到做到，上次我们谈话以后，我很高兴，就写了一篇文章，分享在了微信朋友圈，立即有很多人阅读，而且点赞，你看现在不仅仅是老师关注你，已经有很多人在关注你了，大家都很期待你的改变，我也相信过一段时间以后，当别人问起我你的表现时，你已经有了很大的进步，你愿意和我一起创造奇迹吗？”

“当然愿意，老师，那篇文章您分享到了哪儿？我可以看看吗？”

“今天我估计看不成”

“我用我爸的手机看”

“你爸说你周一到周五不是不玩手机吗？”

“我周一到周五不玩，但是星期六星期天我写完作业可以玩啊”

“哦，那你周六周日玩多长时间呢？”

“这个说不了”

“那你拿手机都玩什么呢？”

“玩游戏”

“游戏对你有帮助吗？”

“没有，就是打发时间”

“那你看能不能这样呢？既然玩游戏仅仅是为了打发时间而已，对你没有一点帮助和益处！我们可不可以减少两个小时玩游戏的时间，用这两个小时来写一写你读书的感悟或体会，你看，你那么喜欢读书，又读了那么多书，你把它写成文章发表，不仅可以减少玩游戏的时间，而且可以让更多的人欣赏到你的文章！还可以让你成为别人关注的焦点，两全其美多好呀！你愿意吗？”

“好可以”

“那好，我们就一起见证奇迹，因为老师每天要写分享发到朋友圈，我会把你的表现还有你的文章随时和大家分享”

“好的”

就这样，很轻松的一个谈话。既明确了孩子对上学的态度，又很好的解决了手机的问题。当然今天只是一个开始，能坚持下来才是真的创造了奇迹。但不管结果怎样，我都会迎难而上。