我见过，爱情的模样

我们学院中文系的赵老师，是我见过为数不多的温文尔雅又博学多才的人，而且他很年轻，还没到40岁。

赵老师待人温和，时常微笑，把头发梳的一丝不苟，每次看见他就觉得看到了男神，满脸心动。

古人云：“文质彬彬，然后君子。”赵老师应该就是君子中的君子罢。

昨日上了先生的诗词律法课，他和大家讲了诗的格律，讲了对联，平平仄仄里面的起承转合，激起了我写诗作对的欲望和热情。

天气暖起来了，该是好好学习了呀，好好学习文化知识，把满腔热情放在诗书中，充实自己，提升自己，该是怎样美好啊。

赵老师讲课生动有趣，课堂上常常惹得学生们哄堂大笑，他自己也常常笑得合不拢嘴，整堂课下来，你不仅发现你学到了知识，而且还学的非常开心，印象也很深刻。

这大概就是真正的寓教于乐吧。

我觉得老师一定不能让学生在上课的时候是胆战心惊的，害怕的，那就导致学生惧你，学生也就不是发自内心的学习，效果也自然不好。

如此一来，师生关系也变得很僵硬，也达不到教学相长的目的。

我常常想，像赵老师这样的人，该配上怎样的妻子呢？

课上，他说，他本是山东人，可是妻子是贵州的，因为她想离家近点，他就迁就了她的脾气，随她从几千公里之外的山东来到西南地区。

言语中，他并没有遗憾，虽然他也说，本来他不想来的，可是她想，那就陪她吧。

一个人能够愿意为了另外一个人，放弃自己的心之所向，随她的喜好，哄她开心，那该是最大的温柔了吧。

因此，我羡慕极了赵老师的妻子，也就是我们学院的付老师。

今早听了付老师的先秦文学课，听她讲课，讲老庄，讲诗书，讲文史经典……一颦一笑，皆是那么的可爱动人，声音也温柔至极。

可是她的课没有赵老师那么好玩，大概是她把幽默都给了先生吧。

课间，我转头看向窗外，只见一树桃花开得娇艳无比，心里顿生欢喜，忽然想起了：“幸得识卿桃花面，至此阡陌多暖春。”实在觉得应景，忍不住莞尔一笑。

我想，赵老师和赵夫人的生活一定很幸福吧，听学院同学说，她经常带着儿子在校园里散步，悠悠然然，岁月静好。

这大概，就是爱情的模样吧。到了一定的年纪，遇到相爱的人，组建家庭，有个孩子。工作之余，有个拥抱，有些问候，共同享受家的温暖，该是多么美好啊。