历史课后日记

          七（4）班  马义博

        我们学完了第5课《青铜器与甲骨文》，在课本第5课的第一页有一幅图,那一幅图是商朝的的青铜器作品四羊方尊,我看着它的外表,十分的震惊,我感叹：商朝的青铜制作技术这么娴熟，太精美了。

        商超后期青铜器数量增多,种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等，功能也由食器发展到礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的第级界限。西周时期天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等，但是到了东周时期就不这样了。商周时期青铜器的的制造技术采用的是“泥范铸造法”,包括制模、雕刻纹饰番、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属，加工修整等工序。

      甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲母文是在1899年清朝官员王懿荣在达达仁堂买药时发现的。甲骨文记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业等，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字法。

        我们学完了第6课《动荡的春秋时期》，我知道了春秋时期社会经济有了很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。春秋时期，是指公元前770年至公元前476年，因孔子编写的编年体史书《春秋》而得名。

      春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春 秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置郡、县，委派官员管理，职位也不再世袭,由此加强对地方的控制，这样分封制逐渐瓦解。