项目建设带来的启示

2021年学校建设项目，按照预定节点推进，进入费时最多的设计、预算阶段。

我校暑期有两个项目：教学综合楼装修、女生宿舍全面装修改建，按照后勤同志的经验，我们将需要改善的部分逐一罗列，在专业公司进行设计前测量时，一一沟通，还根据对行情的了解大致估价，心想在上级的资金铺排和校内建设实际间取得权衡，尽量多做项目，做好项目。

凡事预则立，有心设计者胜，各环节推进基本按照预设进行，且项目进展速度较快。

作为外行，我通过接触才了解到，原来在工程建设领域，有如此多的专业表达，需要通过一一解答才能明白；一个建设项目，要划割成很多的小项目，逐一细化具体化；每个流程，每环节“拆”或“建”，“用工”或“用料”，一一表格呈现。如同行文，将晦涩难懂的事或概念，用通俗易懂的语言表达出来。

所以设计，就是一具体化、细节化的专业表达，让人知道该干些什么？为什么要干这些？该怎么干？为最终的施工操作，提供标准和依据。

预算环节，也是专业人员，根据设计人员的设计报告，参照最新建筑标准的一一将价格核算出来，提供参考。拆什么，用多少工，清运多少建筑垃圾，一一对照标准算出价格；建什么，哪些环节，每环节用什么材料，每种材料多少价格，要详尽到规格型号，若笼统表述，自然价格无法准确核算，且人为可操作空间大。

此时，我才发现，不算复杂的项目，居然要罗列出如此多的内容，满满的十多页表格，详尽具体，外行在专业人员的指导下也能看懂。如此满满的数据，体现了设计、预算的专业性，专业人员做专业的事，给最专业的指导，给出详细具体的标准，才是符合规律的行事方式。

由此，联想到老师对学生的指导，我们常说“你要把书读好，将来终身受益”，“你要养成好的学习习惯，好习惯好人生”，“你要向身边好的典型学习，使自己进步”……，诸如此类的指导或勉励大家是否经历过，粗一看很有道理，能给人以激励，可就是操作环节“怎么做”，你“指导”了但还是不会做，直白点说就是“你讲了一通无关紧要的废话”，于事情的改变毫无建设性。

此时，我们可以学学设计和预算人员，把每个笼统的问题具体化，把每个环节用什么怎么做花多少一一了然，作为受众，你可以有选择，有调整，用到最合适的方式，按标准操作，事情的落实便有了保证。

生活中智慧无数，蕴含规律，多接触，多思考，触类旁通，受益无穷。