给学生“减负”，老师首先要学会“减负”。别操心过度走向反面！

“小学生放寒假，被要求每天上传作业完成情况，即使过年期间走亲戚也不能间断”，看到这些的情况，笔者虽然自己也是老师，但是仍然情不自禁地、非常想恶狠狠地骂一句: 老师，你为何那么贱？！ 给学生“减负”，老师首先要学会“减负”。别操心过度走向反面！

寒假是用来干什么的呢？是国家用来让学生休养生息的，这是符合自然规律、教育规律、和学生身心变化发展规律的。寒假学业也是家庭作业，主要作用是辅助性帮助学生巩固所学基础知识的；作为家庭作业，督促责任在家长，而与老师没有半毛钱的关系！老师沾了学生的光，有这么长的假期，好好享受一下多好！偏偏惹是生非地弄出个“每天上传作业完成情况，还过年期间走亲戚也不能间断”，这不是责任心，这是有病，犯贱的毛病！

给学生“减负”，老师首先要学会“减负”。别操心过度走向反面！

过犹不及，任何事情做过了头，都会走向它的反面。检查学生作业也是如此，有些老师习惯成自然，长期检查学生作业，就真的发展成为病态性检查作业狂躁症；他们自加责任，甚至到了惘顾规则和现实的地步，自以为是，自作主张。有责任心是好事，但是负责任过了头就非常令人讨厌了；如果再去乱负责任、抢夺别人的责任，那就是有病，犯贱的毛病！

给学生“减负”，老师首先要学会“减负”。别操心过度走向反面！

教育部三令五申强调给学生“减负”，一个月前又刚刚出台了“减负30条”。教育部一再发布政令，严格规范小学生作业，对作业量和作业时间都有明确禁令限制，尤其一二年级的学生，是不允许有家庭作业的；还特别强调，不准使用通讯工具布置家庭作业，不能把学生的家庭作业变成家长作业！问题中的这位老师，对教育部一系列政令置若罔闻，要求家长必须“每天上传作业完成情况，即使过年期间走亲戚也不能间断”，这得病多狠，才能这么严苛，才会这么不近人情！

给学生“减负”，老师首先要学会“减负”。别操心过度走向反面！

笔者认为，某些老师确实该好好学习一下教育部的相关政令，在积极给学生“减负”的同时，老师自己也该好好“减负”，别把自己整天弄得疲惫不堪，甚至英年早逝了！笔者可不是危言耸听，最近10日内，不是已经有3位老师由于劳累过度，已经英年早逝了嘛！