第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
2017-04-06 本文已影响45人
写作唤醒教练一一叶小问
目标
1：学会借景抒情，景物中间含情感。
2:化大为小，借些小景来组合。
上课内容
1：清明时节雨纷纷一一景中含情
第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
训练重点：借景组合，景物情态描写
思维图
第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
作品展示
第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
2：花燃山色里，柳卧听泉声
第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
训练重点一一意境中色彩描写。
思维图
第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
学生作品
第七讲：巧和古诗借意境（四年级下议论与抒情）
家作：把“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”改写成一段有意境的描写。（100一一200字）
