2019-12-22

  对于生命来说本无优劣之分，每一个学生的内心世界里都有自己的精彩，只要我们善意地走进他们的内心世界，快乐他们的快乐，痛苦他们的痛苦，往往我们会得到意想不到的震撼和精彩。

《西游记》中的孙猴子之所以能够修成正果，正是唐僧和菩萨合作的结果。孙悟空做错了事时，唐僧可以利用紧箍咒迅速制止他的错误行为，并通过身体的疼痛式惩罚达到控制局面的效果。而菩萨在孙悟空遇到大难或闯了大祸之后，首先做的是包容他的错误，并极力帮助他解决问题，使孙悟空在感恩戴德之后，从内心彻底地服从于菩萨的管理。

一味地强压、打压必然会导致学生的逆反心理，形成更为恶化的关系。这个时候，教师还必须学会宽容，像菩萨一样在包容他们错误的前提下，尽可能地为他们解决问题，指出成长的方向，给他们改正错误的机会和勇气，并帮助他们懂得正向的坚持。这种内外结合、严慈相济的管理，或许才有改变学生的可能。既善于合理使用“紧箍咒”，又科学拥有“菩萨心肠”，也算得上是一个成熟教师的标志。