10月25日———核心素养

怎么算是一节好的语文课？那就看你有没有帮助孩子一步步实现语文核心素养。这也是我今天学习的新名词。语文核心素养就是思维品质，文化情趣，审美情趣和语言能力。根据这四个素养，再来反思一下自己的语文课，我发现了有的地方还是做的不够。

对孩子思维品质锻炼上还不够。要实现这一点要多留给孩子时间，发挥他们的主动性。让他们积极思考问题，而不是填鸭式的教学。这样他们最后记住的少之又少，因为根本没有参与到课堂里来。

关于语言能力，我想这也是语文学课最基础的部分。我们学习语文不就是为了让孩子们把自己的想法能够用文字表达出来嘛！反思自己的课堂，一堂课下来，有多少时间都是自己在那激情澎湃，而孩子们表达的时间少之又少。我们是不是可以多给孩子点机会来表达。这也就锻炼了他们的语言组织能力。

那么审美情趣和文化情趣呢。我们中国文化博大精深，不管是文字还是古诗画都有他们独特的美。例如，在讲汉字的时候，我会告诉大家汉字是怎样由象形文字一步步演化过来的，这样慢慢的大家就都能体会到中国汉字文化，他是独一无二的，真的需要我们去欣赏的一种文化。

看来要想上好一节语文课，我还要继续努力。不断的根据这个语文核心素养去提高自己的课堂效率。真正做到为孩以后的发展提供帮助！