我从《洋葱阅读法》课堂上学到了什么

世界上最好的保鲜就是不断进步，让自己成为一个更好和更值得爱的人。      ——题记                   

最近求知欲旺盛，理解能力和记忆能力也不错，但碍于地理原因，便在网上精挑细选了几个感兴趣又比较基础实用的课程进行学习。

早有耳闻彭小六的《洋葱阅读法》，于是索性报了名。李笑来老师说，学习的本质就是相互交流。为了让更多的人多少有些启发，以及让自己对课程的学习吸收更好，我就借此平台，简单谈谈我的感悟。

我从《洋葱阅读法》课堂上学到了什么

课程围绕“阅读”二字展开，首先分析了阅读时，大脑更喜欢简洁、结构化以及成图的读物，再分别从碎片化阅读、快速阅读、主题阅读、深度阅读、以及阅读笔记和变现几方面来讲授。

而我对碎片化阅读、快速阅读、主题阅读、深度阅读这几个概念的首次接触并不是在《洋葱阅读法》的课堂上，而是《如何高效阅读一本书》中，因此，于我而言，这几节课并没有太多亮点。

简而言之，碎片化阅读就是要利用一切可利用的碎片时间，比如排队、等人、午休的时间，刷一刷手机上的app或者公众号文章，进行快速、高效的了解学习；

快速阅读较之碎片化阅读目的性更强，知道自己为什么要读这本书，通过浏览目录、摘要等方式来判断这本书是否符合自己的阅读目的；

主题阅读就是根据同一个主题的书单，进行主题信息的收集和框架的建构补充；

深度阅读则是和认知深度挂钩，精挑细琢一些大部头巨著或者意义深远的好文章。

最后，再根据自己读书笔记的习惯对以上的输入进行整理和处理，最后输出。

我用一句话概括便是：拿到一本书，了解框架内容，挑出重点，收集信息，结合已有认知进行加工和处理，最后通过各种平台和手段输出。

我从《洋葱阅读法》课堂上学到了什么

结合自身的经历，阅读小说的时候，我习惯性在脑海中勾勒出书中描述的山水人物，让人设根据剧情发展进行行动，就像在大脑中拍摄一部电影一样。这样的阅读习惯往往能够让我在阅读完全书之后，对书中的情节有更为深刻的印象。

但是相较于工具类的书籍，我通常没有线性或者图示的联想能力，所以导致的结果往往是看完书以后不知所云。看来以后在阅读工具类的书籍时，也需要让自己刻意练习在脑海或者笔记上图示记忆。

在做笔记的方法和手帐形式方面，我收获不少。但我认为阅读过程中最重要的其实并不是所谓的阅读流程和顺序，或是做笔记方法。归根结底，是阅读过程中的思考，和阅读完以后的应用。

洋葱阅读的方法在我看来，更像是一套加工厂的生产链，它可以让有需求的读者按照可选模版，进行模拟练习，最后熟能生巧、灵活应用，或者更有能力者，创造出自己的阅读方法，最终通过阅读赚取钱财。

每一本书，都可以让我们成长一次。不断升级和完善自己的系统，最后达成学以致用，才是最好的阅读。

我从《洋葱阅读法》课堂上学到了什么

另外，上完《洋葱阅读法》，我对六哥这个人有了新的认知。从他的课堂不难看出，呈现在我们面前的是一个非常有上进心和事业心的草根人设。我在想，如果一个人的生活状态都这么积极乐观，面对未知而又庞大的挑战仍旧蠢蠢欲动，那么这样的人一定是充实和快乐的。

至于阅读变现的话题，我比较喜欢李笑来老师的说法，不要为了钱而读书。在知识面前、在你获得的能力面前，变不变现是不重要的。

换句话说，如果我们从书中获取的能量能够升级我们的能力，那么钱这种东西也会自然而然流入我们的荷包。所以在前期，我们根本就不用考虑这些微不足道的事情，我们要考虑的是如何将阅读吸收得更好、思考得更到位、应用到实际。

我从《洋葱阅读法》课堂上学到了什么

最近看到一句话，与大家共勉：

永远都要高要求自己一个量级，

因为你若是对自己客气，没人会对你客气。