那年悸动

文/郭睿之

有时候同学聚会，校园重游，话题经常从近来学业渐渐滑向个人感情问题。谈及当年爱情故事，有些人往往缄默顾它，总有点没恋比失恋更丢人的感觉。并非中学就没有荷尔蒙，只是个人原因，耻于谈及。那还是在高二年级。

高二文理分科，我跟她分在一个班，“一”张桌。她性格温和，长发，大眼。总感觉她是那种很传统的人，绝对的乖乖女，学习刻苦但成绩一直上不去。我经常给她讲解一些习题，这建立了我在她心目中的良好形象。她勤奋刻苦到周末也不回家，可以在教室里待一天。我偶尔跑来取点东西，她也不忘问我一道数学题。我问她何苦如此。她说她父母都在外打工，偶尔回去也是看看奶奶，自己脑子又笨什么的。这还挺可爱，此后我经常周末留下来跟她一起学习。有时候我会带颗糖给她有时候送她一书签，她都开心得不得了，我也特喜欢看她的笑。

之所以说她很传统，是她对男女之间有很强的隔阂，我跟她谈话聊天都经常限于纸上，满是聊天记录的纸她还会留着，有时候也叫我留几张。这让我觉得她是很感性的人，文静腼腆，节奏慢。这都正中我下怀，我开始习惯跟她在一起，并且期待见到她。我记得我做过一个梦，我梦见她随我跳跃在我家乡的稻田上，那是春耕前的稻田，绿油油。我之所以还记得这个梦是因为我把它写在了纸上，并且给了她。你们看，有春天，就无所畏。为此她拿出日记本挑出一篇予我看，我多看了一篇，她介意了，生气了，一张A4般大小的纸满是我的道歉。

不得不承认她是个特敏感的人。柳青在《创业史》第一部第八章说：“再没有比恋爱的青年人敏感了。”虽然那时我并未看《创业史》，但我却陷入了自作多情。一直谋划着一场真情告白，企图一击即中。说来也怪，在你越是认定了目标，你脑子里越是会不由自主的去勾勒一些跟对方在一起的美好画面，深陷其中，难以自拔。

蒋方舟在《恋，还是不恋》里说能恋起来的条件，对方必须是你无法消化的人：要么太远太神秘太硬太强，咀嚼不动；要么疼惜到舍不得下口。只恨当时这篇文章还未出世，让我处于一厢情愿的境地。现在想想，我对她来说既不遥远也不神秘，不硬也不强。真是贻笑了大方。结局自然是失败，革命的情书写满地，尴尬洒一地。那种刘半农式“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光”的幻想，终成空花泡影，换来成绩直线下滑。排名到是跟她越来越近了，但我们离得越来越远了，位置大调整是班里的心血来潮，说抓阄定座位，至今觉得匪夷所思。这也好，我们不再同桌彼此都可以缓一缓。

如你所知，现在恋爱的起点越来越低。高中再繁忙的功课都阻挡不了荷尔蒙和多巴胺的肆意分泌，以致青春期里的男生女生叛逆的对爱情做出无限憧憬。爱情真的这么好吗？蒋方舟想要质疑，但她也说：“爱情的好不足为外人道，暴露在外的形状是激情矫情和滥情，可在当事人中的版本却是再严肃不过的史诗。表面上看是批量生产的粗糙广告画，掀开看里子才知道是名家作业。”

细心的人会发现英文里Love Affairs一词的翻译有两个意思，分别是“谈恋爱”和“不正当的男女关系”。当然我们不能以此来证明“谈恋爱”就是“不正当的男女关系”，反过来更不能成立。但是中学生恋爱理论上说实属早恋，这在老师家长看来或许就是不正当的男女关系。我们不把它说得那么严重，但以学习为重中之重的中学，恋爱的弊确乎是大于利。有人要拿《时闻博览》里的一篇《恋爱的正面功能》来反驳，说恋爱至少有一种正面的功能，是令人变成一个较好的人。且不说它的前提是在正当的时期，就从标题看，我们也容易知道恋爱还有反面功能。

钱钟书说：“恋爱跟火同样的贪滥，同样的会蔓延，同样的残忍，消灭了坚牢结实的原料，把灰烬去换光明和热烈。”如此看来，那么我们还是不要让它来得过早。

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作者：郭睿之 一个偏执的理想主义者

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