开学季，那些不愿返校的孩子们
（一）
开学季，撒欢了整个暑假的孩子们的又该返校，继续学业。
有一些孩子，却仍在和父母讲各种条件，理由五花八门，结果只有一个：不愿返校。
（二）
小A高一，马上进入高二，正跟家长软磨硬泡着，想办理休学，说是这个学期要在家里复习，下学期再进学校跟班学习。
父母十分愕然，因为小A打小就很优秀，且深得喜爱文艺的父母真传，虽谈不上琴棋书画样样精通，但在唱歌和跳舞上颇有造诣，从小学到初中，主持和表演的各类奖项拿到手软。尤其难得的是学习成绩也特别长脸，学校排名从未跌出前三十。从小学到初中，小A一路走来几乎都是繁花相送，锣鼓喧天。
好学生突然不愿意去学校要办理休学，这消息犹如定时炸弹似的炸懵了整个家族。
小A是打小熟识的孩子，询问时阻抗很明显，一片歌舞升平。便选了从画画入手，让他随便画一幅画。
没想到画一出来，从构图、技巧看，完全是一幅可以上墙的美术作品，原来这孩子除了主持和表演，画画也是特长。可惜他画的是一条锁链，一条素描的黝黑色锁链跃然纸上，悄声诉说着他内心的冲突与煎熬。
原来，小A自上高中以后，学习成绩就慢慢下滑，目前已经是中不溜都保不住了，再往下便是深渊。这样的现状让从小明星一样闪耀的小A倍受打击，便越发的努力学习，无奈天不遂人愿，眼见着学习成绩还是一天天断崖式跌落。没啥斗争经验的小A痛定思痛之后憋出一大招：休学一学期！在家里发力，赶超同学，期待下学期惊艳登场。
但是，在我眼里，这个明面上的理由似乎并不能完全解释得了那条黑色深幽的锁链。
“你爸妈关系怎么样？”
“还好吧。”
“那你想挣脱什么？”
“......" 沉默
”...... 他们经常吵架，然后一个接一个地来问我，离婚后跟谁......"
学习成绩下降以后，小A的父母一着急，架也不吵了，天天盯着小A的学习。
为了守住家庭的完整性，这也许是小A能做到的唯一一件事了，在家，守着父母，保住一家三口的平衡。
（二）
小B和小A的前半场几乎一模一样，成绩好、懂事，小学时几乎包揽了能拿的所有奖状，初二时，不愿上学了。那时候年龄小，也说不太明白原因，反正就是拗着不去学校。家里挺着急，亲戚、老师、同学...轮番上阵做思想工作。好在劝解一番之后，小B还是上学去了，直到三年后的高二，似乎旧病复发，又不去学校了。
“爸爸重男轻女，脾气暴躁，一言不合就暴打妈妈。妈妈软弱，只会一味隐忍......可是他们在明面上却装得若无其事，真是虚伪得令人作呕......我对异性不感兴趣，在学校里感觉很压抑、不自由，所以想离开学校，哪怕只是在家里睡觉，也好。”
为了做到父亲心中的男孩，小B努力了十七年。
（三）
小C的情况就比较严重了，面临的是大学劝退，直接原因是科科皆挂，挂科是因为在游戏中不能自拔。
小C在家算是倍受父亲宠爱了。父亲杜绝应酬，每天下班立刻回家，变着花样弄好吃的给小C。母亲性格豪爽，小C提出的要求，哪怕是超出常规的，也基本上能得到满足，尤其是上高中以后。
但就是在这种爱的包围里，小C的学习还是三天打鱼两天晒网，沉迷在游戏的世界里留连忘返。
父母急得犹如热锅上的蚂蚁。
（四）
不一样的理由，相似的结果，都是拒绝返校，只想呆在家里，守着父母。
小A明面上是因为接受不了成绩下滑的打击，想用自己的方法努力搏击，再次一飞冲天。实际上是因为父母经常将离婚作为筹码让他感到深深不安全感，让他觉得只要自己学习成绩下降了，父母才会有一个共同的目标——关注他的学习，才不会争吵，也不再提离婚，不让他选择跟谁。小A是在义无反顾地用自己的前途去交换家庭的完整，这是他对家庭的爱，也是对父母的爱。
小B从出生不久就明白，自己必须努力做一个男孩，才能满足父亲对男孩的渴望，也才能像男孩一样有力量，更好地保护拳头下的母亲。这些违背天性的东西在小B心里生根发芽，一天天茁壮成长。小的时候，小B试过通过获得耀眼的学习成绩，乖巧讨好的性格，也许就能获得父亲的认可，就能从父亲拳头下拯救出母亲。一次次的失望，小B彻底放弃了。这些纠结与冲突多年来根植在小B心里，大大地影响了学习专注度，成绩逐渐下滑。青春期到来以后，随着性心理的萌动，感受着自己与周围同学的异样，看着心仪的、和自己同性的青春的身影，小B内心冲突日甚。这学校，再也呆不下去了。
小C的问题看似自身不努力，沉迷游戏而不能自拔。接触了其父母才知道，孩子的学习问题掩盖了家庭的关系问题，或者说，父母的性格问题，和父母关键时刻的缺位。原来小C年幼时并没有与母亲生活在一起，学龄前跟姥姥姥爷住在一起。同时照顾着外孙和家孙的姥姥严格区分着里外，零花钱，家孙两块，外孙一块，如果只有一个鸡腿，自然归家孙。打小就被厚此薄彼的家庭关系包围的小C，内心是多么渴望父母唯一的爱啊！上学后，终于能跟父亲生活在一起了，终于可以获得梦寐以求的家庭温暖。可惜这个愿望很快就被现实打破了。小C的父亲严以律己，同时更是严以律人，尤其严以律小C，父亲对隔代老人带大孩子身上的种种恶习深恶痛绝，无时无刻不想着用自己的尺子衡量小C，妄图用激将法将小C引上康庄大道。在父亲竭尽全力的打击、奚落、挖苦及各种恨铁不成钢的言行里，小C彻底绝望了。母亲是在小C高中以后才调回身边，发现问题以后虽积极想办法解决，无奈错过关键时期，所有努力均无异于杯水车薪。
（五）
每个开学季，总有一些孩子不愿返校。原因林林总总，但归结起来无非两个方面，学校里让他受伤，或者家庭里让他受伤。
但大部分的孩子还是成功完成学业，走上工作岗位。
曾经见过刚刚离开家住校的孩子，因为不适应新学校的学习和生活，徘徊在学校门口，久久不愿进去。父母没有打击，也没有发火，而是慢慢地陪着孩子在周边逛逛，吃点东西，给足安慰和鼓励。
父母的陪伴和鼓励是对孩子的内心感受及情绪的接纳，像孩子的加油站一样，及时为孩子补充能量，让他们有力量、有动力面对学业的艰苦和成长的艰辛。
