学习是少数人的事情

1.

学习是为了得到更多的知识来改变自己。

改变自己的过程中，我们会发现，学习是为了失去，失去我们原有的一些思维定势。

失去我们从小到大习以为常的：

亲子关系当中常常出现的挖苦，说教，警告，谩骂，威胁等等。

亲密关系中常常脱口而出，一吐为快的抱怨，指责，还有冷战等等。

失去我们原来的一些语言模式。

最终是失去我们原来一些心智模式，从而得到另外的心智模式。

有失才有得。失去了，反而让我们成长，让我们变得更优秀。

学习是为了改变我们自己，通过我们的改变引起孩子的改变，家庭的改变。

我们往往觉得孩子有问题，那是孩子的事情，我可以去花钱让家庭教育专家去搞定孩子。这个方向是错误的，无疑难度太大了！俗话说：方向不对，努力白费。

正确的方向是我们自己要花时间，花精力，花金钱，搞定我们父母自己。这样的方向才是对的，当然也有难度，但是方向对了，我们离和谐的亲子关系，亲密关系的目标就近了。

共读一本书

2.

我们每个人一辈子都在学习，没有人例外。有人主动积极学习，有人被动消极学习。

活得幸福的人、阳光的人、自信的人、有作为的人，和平庸的人、消极的人、不思进取的人，最大的区别就在于：是否在不断的接受新的知识、新事物，不断的在改变自己，也就是在不断的成长。

父母的学习是让自己成长，也是给自己孩子的一个示范。

很难想象，一个消极的父母，一个不思进取的父母，会给孩子以积极进取的示范效应。

3.

然而总有一种情形：

你问100位家长：

家庭教育重要吗？

100位都回答：

当然重要啊，太重要啦！

你接着再问：

那就开始学习家庭教育吧？

一般有90位家长都会说：

是要学习，太重要了，不过等忙过这段时间。

这一等基本遥遥无期了。你接着再说：

花些时间和金钱，稍微系统学习一下。

会有99位家长说：

确实应该学习，太忙了，真没时间啊。

突破舒适区

4.

有的是没有主动学习的意识。因为学习就意味着改变，改变就会不舒服，不改变就突破不了舒适区。说穿了，还是安于现状，不思进取。

有的是麻木不仁。就像一个孩子尿床了，喊着：“湿的，湿的嘛”。但就是不愿意侧个身，挪个窝。亲子关系，亲密关系一团糟，天天指责，天天抱怨，天天说我知道问题出在哪里，但依然是天天吵架，天天哭诉！

还有的是目标错误。孩子有问题啊，那我就抓紧时间赚钱，给孩子创造一个好的条件，让他以后衣食无忧，度过一生。类似孔子的一句话：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”这是说养父母，那养孩子呢？养什么呢？

5.

无论是生活，还是工作，还是身体，都青睐于那些觉悟者，愿意主动学习的人，愿意改变的人，愿意成长的人。

这些人，是善良的人：

善于让自己周围的亲人、朋友，领导、下属、同事感觉到自己情绪良好的人！

善于让自己的生活、工作、学习、身体状态良性循环的人！

善于通过自己的学习、成长、改变，让家庭，配偶，孩子优良发展的人！

只有学习可以安然度过