《义务教育语文课程标准修订：背景、内容与实施》申宣成

对比变化：课程内容独立，学业质量新增，核心素养内涵、教学研究与教师培训。

1.1课程性质的两大变化

1..1.1语文课程定义的变化

性质：新增“国家通用”四个字。

在定义上有了什么变化？

国家通用语文文字：普通话和规范汉字

书同文，车同轨，统一度量衡

语言文字的重要价值：

语言是思想的界限

语言也是家国的界限

儒释道合一：苏轼

整体思维、辩证思维、直觉思维。

清代段玉裁：说文解字

2.义教语文课程目标的修订

是核心素养导向的课程改革

星星不去追求太阳的唯一和灿烂，才给黑夜带来了光明和温暖。这个世界上没有平凡的世界，只有平庸的人。

语文实践活动 真实的语言运用情境 综合体现

文化自信 语言运用 思维能力 审美创造

语感的培养 语理的体悟 语境的体会

老师是最好的审美