心上用功，切实践行
（王俪芹教师，山东青岛，线上课堂第42期致知班学员）
尊敬的博仁老师，大爱付出的志愿者老师们，亲爱的42期致知班的家人们：
大家好！我是王俪芹，来自山东青岛平度，是一名人民教师。感恩晴悦检委的信任，让我有机会在这里分享我的致良知之路。我喜欢学习，爱好读书，习惯了每天中午小憩后一杯茶，一本书，独享午后的美好时光，我自然也成为了读书学习的受益者。
1998年参加工作，三年成为平度市教学骨干，五年评为了青岛市教学能手，随之而来，提干进程水到渠成，职称评审破格晋升。 2013年我有幸聆听了吴鸿清教授《以人为本的素质教育》的讲座，自此爱上了中华优秀传统文化。喜欢读书的我对四书五经情有独钟，从此开始恶补经典，并确立了诵读经典的初步目标，坚持将《弟子规》《大学》《中庸》《论语》各诵读100遍，同时在五个学习微信群里诵读打卡，双休日去“读书明德课堂”学习、讲课、分享，风雨无阻。2014年我校承办了平度市首个传统文化现场会，代表学校做了分享。2018年，为了研究经典诵读对孩子们成长中的作用，主动承担了青岛市的领军课题《小学阶段系统开展中华传统经典诵读的策略研究》。建立了班级经典诵读微信群，每天带孩子诵读经典，上传语音接龙，从不间断。三年的课题研究，2021年实验班毕业会考语、数、英三科成绩全市第一。我的课题也顺利结题，鉴定为青岛市优秀等级。
通过十年传统文化的学习，我在自身素质提升和教育教学工作中取得优异成绩，作为传统文化的受益者，没有间断的是对传统文化的传播，在没有走进致良知研究院平台学习阳明心学前，除了每天带孩子坚持诵读经典，还经常参加传统文化的培训班，但高强度的学习搞得家庭关系紧张，对同事的影响力也不大，经典诵读的推广举步维艰。我渐渐陷入到不被认可的尴尬和痛苦之中，这时，妹妹带我走进了致良知研究院学习平台。
2022年9月19日，我加入了42期诚意班的学习。每天诵读原文，聆听博仁老师的导读和各位老师们的点评责善，看学员的精彩分享，审视着自己的内心，反思自己的不足。经过整整一年的平台学习，我认识到了自己的错知错见。学习不是越多越好，而是真实的做到。学习经典的目的是在心性上下功夫，明心净心，让心归正。诵读经典本身没有问题，问题出在自己太强势，太自我。处理问题，总是站在自己的立场上进行思维，不顾及他人的感受。为了完成每天学习的任务，经常顾不上做家务，带不了外孙，甚至老母亲来了也不能耐心陪伴。先生评价我“只能正人，不能正己”， 女儿说，我妈妈钻进书房读经典，就出不来了。这也是女儿起初不认可我带外孙读经典的原因。现在想想，女儿不是不认可经典诵读，而是不认可我这个人的做法。是啊，知识是学不完的，经典是读不够的。只是把学问和经典装进脑中，就成了知识的搬运工和两脚书橱，做不到就是无用功。世界上最远的距离，就是从知道到做到。知道做不到，徒增烦恼。
300多天的致良知教育平台学习，从诚意班到正心班、格物班到致知班。一路走来，将所学的圣贤智慧，用行动去做印证。怀着感恩心，从每一个当下做起。让真实的做到，成为事实，带来了实质性的变化。有三个方面。
一、家庭关系越来越和谐
父母过生日包红包，弟弟家盖平房给多少钱，以前都是自己说了算，不跟先生商量。现在，我都是先征求先生的意见，让他把红包递到父母手上。父母接过女婿递上的红包，分外高兴。以前的我，做饭时，从来都是以自己的喜欢方式，做什么就吃什么，不顾及先生的口味。现在做饭，我都会报上几个菜名。先生喜欢吃什么，我就做什么。有时候不在家吃饭。我会问先生吃啥？先生说：“你不用管了，我随便吃点就行。”先生比我会做饭，以前的我不问，也不操心。现在的我，只要时间来得及，就会提前把饭菜、碗筷给先生备好看着先生吃得开心，我也欢喜。自己变了，先生就变了。吃完饭，先生会自觉的洗碗筷，收拾餐桌，打扫房间。整理得比我都干净。一个做到胜过一万个道理。我是一切的根源，让做到成为事实。自己变了，一切都在变。
二、邀请进入平台学习的人越来越多
邀请学员进入平台学习，是升班硬性的规定。刚开始我见人就讲，却少有人相信，在诚意班时邀请3个人学习都很费力，如今在致知班我可以轻松感召15人同学同行。这种情况，在学习《传习录》之《薛侃录》中我找到了答案。先生门下弟子的学习状况，有两种情况：一种在涵养心性上用功的人，一种在知识见识上用功的人。反观以前的自己，侧重在知识见识上用功，读了大量经典，也长养了傲慢之心。如今的自己注重在心上下功夫，坚信榜样的力量。在生活中践行致良知，用自己真实的转变影响人。为了让更多的人开启心中的宝藏，邀请更多有缘人进入致良知平台学习，如今的自己更懂得讲究火候，把握时机，不强行推荐。前不久，利用百日成长《尚书》学习结束的空挡，先后在《尚书》百日成长教育群和大群发布了50期诚意班开班信息，不几天就有14人报名参加。看到同事和朋友，认识和不认识的人，能成为良知伙伴，内心的喜悦油然而生。学校刚刚结束的暑期答辩上岗的新干部，副校长3人，中层6人，9名干部有8名都在学习阳明心学。
三、推广经典诵读越来越顺畅
自己带学生们诵读经典十余年，深知13岁之前是记忆力的黄金期。黄金期就要做黄金的事情，诵读经典要从小开始，不能耽搁。让更多的学生诵读经典，是我的愿望。我的两个外甥都在新东方双语幼儿园，我想到如果能在新东方幼儿园开展经典诵读，让更多孩子们从小受益，那就太好了。这所幼儿园是俞敏洪在平度建的一所国际化双语幼儿园，是否认可经典诵读，我决定一试。我鼓起勇气直接打通了董事长王涛的电话，王董很热情地接待了我。王董是个很有教育情怀的人，刚从澳大利亚参观学习回来，带回了很多优秀的经验。我从幼儿园刚聘请的武术教练切入，培养学生，就要如毛泽东主席提出的：文明其精神，野蛮其体魄。既要培养孩子健康的身体，又要注重精神的涵养。而经典诵读犹如母乳，是最好的精神喂养。我把自己带孩子诵读经典的经验，与王董做了交流。王董听了我的介绍，很感兴趣，很期待。问我，幼儿园读什么好？童蒙养正，我建议从最易落实的《弟子规》开始。
为加深王董的印象，晚上回到家，我又给王董推荐了北大教授赵延风的《蝶翅轻扇，转动世界——北大学者怎么从世界视角下看读经的未来》，并做了重点说明，经典是中华文化的结晶，经典诵读是教育的经济学。孩子从小诵读经典，犹如磨刀，磨刀不误砍柴工。《弟子规》是所有人的人生说明书。背诵经典从《弟子规》开始，也是对孩子进行德行培养的最好教材。王董对此表示高度认同。
第三天下午，我去接外甥，俩外甥一上车就给我说，老师教我们读《弟子规》了。我听了很兴奋，幼儿园的执行力够强。在给王董点赞的同时，我赠送了《弟子规》给幼儿园，并把“四正五清”读书法分享给幼儿园老师。
人的能力有大小，只要一心利他，就是人生要去的方向。良知发用，能量提升。做事轻松，心想事成。
链接上圣贤智慧，实现成长的垂直攀登。我们一起前行！
感恩阳明先生的智慧指引，感恩博仁老师的谆谆教导。今天的分享到此结束，感恩各位班委、组长的无私奉献，感恩家人们的聆听，祝大家周末愉快！
