《蚂蚁和西瓜》
教学对象：幼儿园小班
教学目标：1） 通过引导幼儿看看，做做，说说来理解故事的内容，感受到欢快的情节。
（2）通过故事让幼儿感知大小，数量以及西瓜的常识。
（3）通过故事，让幼儿感受小小的蚂蚁遇到困难爱动脑筋，齐心协力的优点。
过程：
1 暖场
“小朋友，上午好，我是你们的新朋友罗罗老师，一起跟罗罗老师问个好，行不行？”
……
“接下来让罗罗老师也认识一下你们，好吗？”
……
2 热身：手指游戏《大西瓜》：毛毛雨，轻轻下，春娃娃，快长大，发了芽，开了花，结出一个大西瓜
3 导入 “小朋友们，你们爱吃西瓜吗？不仅我们喜欢吃，蚂蚁也爱吃西瓜哟，今天我们就讲一个有关蚂蚁和西瓜的故事吧”
打开封页封底，请孩子们观察，说说他们看到了什么？
问题：“这么多蚂蚁从哪里来？他们又把西瓜搬到哪里去么？”
4 打开蝴蝶页 “你看到了什么？他们跑到哪里去？”
5 扉页 “这些人是谁？他们在这里干什么？”
引导孩子们看蚂蚁发现了西瓜的那种喜悦。
《蚂蚁和西瓜》
跟孩子们一起吃西瓜
《蚂蚁和西瓜》
带领孩子们一起搬西瓜，语气动作夸张。
提问：“小朋友们，这么大的西瓜，小蚂蚁搬不动怎么办？”
《蚂蚁和西瓜》
《蚂蚁和西瓜》
请孩子们说说蚂蚁们在洞穴干什么？
《蚂蚁和西瓜》
通过画面让孩子们感知众多，许多
《蚂蚁和西瓜》
《蚂蚁和西瓜》
提问：“这么多蚂蚁了，还是搬不动，怎么办？”
《蚂蚁和西瓜》
《蚂蚁和西瓜》
《蚂蚁和西瓜》
《蚂蚁和西瓜》
《蚂蚁和西瓜》
“现在，蚂蚁们把西瓜吃完了，只剩下～”
“对了，只剩西瓜皮了，西瓜皮还有没有用呢？它可以用来做什么？”
（由于在车上，还有几页没有拍）
6 复盘 “刚才罗罗老师给你们讲了《蚂蚁和西瓜》的故事，接下来，我想请你们来讲给我听，看看谁能把故事讲出来”
7 延伸 “小朋友们，小小的蚂蚁。遇到了大大的西瓜，他们是怎么样做的？当我们遇到困难怎么办呢？”
8 拓展活动，户外游戏《切西瓜》
