多少事，只是形式

去年，学校争取了教育局的资金支持，对操场、围墙等进行了大规模的改造。

原来下雨会积水的土操坪变成了一个美观的绿茵足球场，只不过那片绿茵全是塑料草皮粘上去的。之前操场上有篮球架，还能看到同学们自带篮球在下课后练球投篮，变成足球场后，篮球架没了，不能练了，也没看到有人踢过足球，学校体育课也没有足球运动。

时过一年，当初那一块块漂亮的塑料草皮边角处多有不粘，或转起一角，或在块与块之间的拼接处露出很明显的一道道黑色或红色的缺口。当时操场周围规划了一圈跑道，没有铺塑料草皮，但上面验收时说足球场面积不达标，必须把跑道铺上才够数，于是铺了跑道。现在，跑道上的草皮有些都起皱或缺失，就又把它们扯掉了部分。

围墙呢，改造成了宣扬传统文化和体育运动精神的长廊。红色的琉璃瓦配上米白色的喷涂墙，再加上相关的字画，足以赏心怡情。可是，有几人曾驻足观看过呢？又是以此来引导自己的日常行为和人生的呢？更可笑的是，当我仔细去看那些传统文化的宣传文字时，居然发现了多处错误，有写错字的，有句子顺序弄颠倒的，还有很明显的一处对仗语句缺了一字。如此不严谨的状况出现在校园的文化宣传栏，岂不是贻笑大方？

如今，又有校友捐赠孔子圣像及多名历史著名人物造像，正在安放之中。

《论语》记子贡欲去告朔之饩羊。子曰：“賜也！尔爱其羊，我爱其礼。”什么时候，教育可以真正地不看形式而注重实质呢？