阅读的的意义

Irena

疫情在家第16天，每天在家读书的代价有点高～让我异常珍惜这段时光，开业不久的美术学校因为疫情停滞…可梦想和支持梦想的活动并没停滞！

在这个时期我能做点什么呢？好像我可以控制的不多…静下来想想只有积累和信心.

每天除了写日记～想记录下所有的因感官而发现的感悟～名画、舞蹈、书籍、挚友都能激发你无限的灵感.

可语言苍白简陋…时常尴尬.

阅读是一个永恒的话题，现在懂得它的重要…珍惜时光安静阅读～读到戳中内心的时侯，小时候的情景总能出现在眼前～还记得小的时候爸爸我俩坐两个小时的公交车去新华书店背回来四本百科全书.当时很乐意购买…但不是买回来就万事大吉，当时的障碍就是遇到了n多个不认识的字和四字成语.就想放弃阅读.

而当下常因为表达不出的四字成语被人笑话时…我再懊恼自己当时为什么不懂得求知？在我的印象里爸妈总是很忙…也没有阅读环境也因无人引导，不知道为什么要读它也提不起兴趣…而今天身为父母的我依然忙得不可开交…面对解读不了艺术的概论和读的一知半解经典典故，仍然要思考如何打开自己的阅读旅程和引导孩子喜爱上阅读，或共读一本书，点燃她的兴趣太重要了！

今日阅读吴军老师的《见识》谈到了阅读的意义…在他走上科学研究这条路，或许和两本书有关，在他小的时候，父亲借来一本科普读物《地球》，实际上是介绍地理和天文的读物，那时他还不识字，里面的内容是父亲讲给他用的…就是这样让他第一次体会到宇宙的范围要远远超出人们的观察所能够触及的地方.这本书给他留下了对这个世界好奇和想象的空间.而那时他有足够多的时间反复思考书中的内容.

我在想觉得需要读的书太多了又没时间反思…只是浅尝辄止，深入阅读需要大量的时间…感觉互联网时代的到来…读的书不能当下对做的事…对于拥有梦想又需要兼顾事业家庭的宝妈是有点难.可是不想再让此无限循环…循环到自己孩子那里.她仍然会懊恼.面对未知不知所错.

又看到吴军老师分享：阅读不仅让我们在冷酷无情的科技时代获得喘息～而且重启了大脑深入思考的功能，还是抵抗狭隘、思想控制和舆论支配的方式.1995年、约翰·霍普金斯大学高级国际研究学院的学者、伊朗裔畅销书作家纳菲西女士在德黑兰带领一个学习小组，强化了文学在许许多多人心中的力量…她在《在德黑兰读（洛丽塔）》一书中写道，所有传世的文学作品，无论呈现的现实多严酷～都有一股借着肯定生命来对抗生命无常的基本反抗精神.作者以自己的方式重述故事，通过小说中的现实创造出一个新的世界，每件伟大的艺术品都是赞颂美好，都是对人生的背叛、恐惧与不义的反抗.

不想做稀里糊涂的妈妈，不想对自己表达出口的思想和观点还表有怀疑和不确定.即日起早起读书计划.在特殊时期给自己信心.