正向和刺激的组合拳

4月9日

正向和刺激的组合拳

今天学校第一届读书文化节，我最为家长代表去学校参加开幕会！

会后有幸与李老师进行深层次交谈(很感激有一位这样贴心的老师)！作为一个初二女孩的妈妈的老师，李老师看到我娃的优点也直面指出孩子的不足！

李老师说:“这个孩子努力得不够”“需要脚踏实地”“跟老师顶嘴”“孩子可以在别人回答不了问题的时候出来撑场，争取弥补过失”“孩子时不时又会来点暖心的事”

第一幕

儿子，妈妈今天想严肃的跟你谈一个问题。

好！妈妈你说。

儿子，最近已经几个人在跟妈妈聊一个话题，说我对你溺爱？对你没有原则？没有规则？你如何看待这个问题？

怎么可能？我觉得差不多而已吧！

那我们怎么就给人这个感觉呢？假如是一个人，我们可以说他错觉，同时几个人这么说，那还真得检讨一下！是不是因为你的太多计划妈妈没有好的方法去支持到你呢？

不会，我自己做就可以了！

有什么是妈妈提供支持后可以让你做得更好的？或者妈妈应该怎么去支持你做得更好？

妈妈，其实我也不是很清楚，这样吧，我们周三一起咨询泱茗老师好不好！

好！我的儿子会合理利用资源了，好有整合能力！

第二幕

今晚散步回来后，我表示自己受到刺激，心情低落！

儿子问:“妈妈，你怎么心情不好？没有做成生意吗”

“哎！比没有做成生意严重多了！”

儿子着急问:“那是怎么了？”(一个贴心的孩子)

“就是今晚又被安利了中考率45%左右，心情很不好。”

(儿子不说话)我也不说了。

爸爸回来问:“怎么了？”

我说一遍刚刚的话！爸爸说:“喔，刚刚我才对儿子说有目标要奋斗，时不待人”

第三幕

儿子，李老师跟妈妈是知心的好朋友，所以她跟妈妈说了一些事，妈妈想问问你哦！李老师说你上课经常捧她的场，让她特有面子有成就感，同时你也最气她，为什么呢？？

因为我皮啊！我觉得好玩！

原来这样啊！你的目的是好玩和爱老师！然而你有感受老师的感受吗？

啊？！

李老师跟我分享了她的感受，你气她的时候她可难过了！你就是那个让她爱恨交加的孩子！她十分爱你又经常被你气到。

噢！李老师会难受啊！那我以后不这样了，我会注意的

好孩子！我知道你这样是希望老师可以更关注到你，在意你！假如这些行为让老师给你负面评价，是你想要的吗？

不是

那你打算怎么办？

我以后不会再这样皮。

那妈妈就放心了！你的目标是法国项目，那天林博特别强调了，守规矩尊重别人非常重要！这是做人的部分！像李老师说的这些行为，你做完后对你有好处吗？

嗯⊙∀⊙！没有！

是的！这些就是不尊重人的行为！会让人不舒服，难过！

我以后一定会注意，包括万老师那里也是！

好！孩子，我们向你的目标一起努力吧！

总结:今晚儿子的行动力十分强，画了一个生物导图并星光大道！弹琴、作业！了不起！