画“说”：彩虹 与 理想
今天我们欣赏慢成长幼儿园彩虹班的幼儿自由涂鸦画。
说到彩虹班，我们脑海中是不是真的会 闪过一道彩虹呢？
我观察研究幼儿自由涂鸦画有九年多了，发现几乎所有孩子的自由涂鸦在4-6岁期间都会画到彩虹！这种现象犹如彩虹本身是个奇迹一样，堪称奇迹！
彩虹班一幼儿五月份涂鸦画中的彩虹
这能否从一个侧面表明，自由涂鸦画是幼儿送给我们的灵性精神礼物呢？ 幼儿透过彩虹呈现出祂那神秘梦幻、柔软飘逸、开放温暖的精神面貌，给我们以美的感受和善的力量！
我们是否还可以进一步说，在每个孩子走向成人的旅程中，精神力量是一步步充盈起来的：彩虹是美和善的化身，理想是真理的化身，每个青春期孩子心里都驻有一个理想，每个幼儿期孩子心里同样都驻有一个彩虹。善 美 真，架起了孩子们的精神世界！
接下来，我们逐一欣赏彩虹班幼儿的涂鸦画，走近他们那至善至美的精神世界。
此幼儿这个月涂鸦画显示出了当前 她饱满的积极乐观的心灵情感、宁静的内在秩序带来了心灵的和谐及平衡感，最大的特点是抽象思维，尤其立体空间思维的快速发展。
此幼儿涂鸦画显示了她当前的积极开放的情感，还有丰富的梦幻意识及想象力；数学几何思维也在悄悄绽放；在社会化方面，也开始从内心出发观察周围环境了。
此涂鸦画 展示了该幼儿饱满的中性情感状态，尤其展现了幼儿骨子里的动感品质，然而可以做到：活波有余、安静能为。
这个年龄还有如此多“狂野”且持续的线条动感涂鸦画，除了表明该幼儿内在强大的生命力正在支配着四肢，或许还有 那火热的自我意识正在努力寻找突破口……
该幼儿正在经历情感期，体验到的是积极乐观的感受氛围，多样的彩虹涂鸦则是最好的心情诠释。
接下来需要加强四肢的活动 运动和工作。
众多的左右（或 上下）对称和错位对称涂鸦画，显示了幼儿很稳定的生活节奏和环境带来的和谐的内在秩序，说明式的情景涂鸦画越来越多，表明了敏锐的日常观察和形象思维的发达。 还有，爱心满满。
涂鸦画显示该幼儿代谢器官发育良好，继续保持良好的作息规律。当下，对大自然有浓厚兴趣和敏锐的感觉。
涂鸦画显示该幼儿当下很稳定的生活节奏和环境，内在秩序很稳定。心态比较平和。
小建议：幼儿平时是否喜欢看一些恐龙类的视频或绘本呢？如果是，最好给孩子减减量。
涂鸦画显示该幼儿正在经历情感敏感期，更确切地说是正在快速弥补情感敏感期。请家长和老师们予以多关注。
涂鸦画显示该幼儿内在生命力已萌萌动，请家长和老师们多关注。
涂鸦画显示该幼儿的身体发展符合年龄发展规律，但 四肢需要更多的运用、活动和工作。
该幼儿保留着旺盛的梦幻意识，对周围的环境和人 物开始有了连接意识。数字敏感期到来。
涂鸦画显示该幼儿正在快速发展、成熟呼吸系统，是一个很棒的错后弥补性发展器官的例子。
涂鸦画显示该幼儿从内心里已经实现了完全独立，并随后展现了浓厚的交往和对外部环境充满兴趣的意愿。
这是一个艰难的突破，所以弥足珍贵！
涂鸦画显示该幼儿正在经历情感敏感期，已接近尾声，情感变化比较平和。很规则的方块组合涂鸦，表明了萌芽中的分割意识，预示着较早出现思维演变发展。内在秩序日趋稳定。
涂鸦画显示该幼儿消化吸收系统发展良好，体内能量充沛，动感十足，情感开放。
涂鸦画显示该幼儿在恰当的年龄经历着情感敏感期，情感奔放、两极变化较大，需要家长和老师们多包容、关注。
涂鸦画显示该幼儿在恰当的年龄经历情感敏感期，感情体验热情开放。内心正在波动的情感经历中寻找自我确认……请家长和老师多多给予支持。
相似类型的涂鸦画反复出现，表明该幼儿处于很和谐的生活环境和节奏中，请继续保持。
思维正在发生良好的演变过程。继续多去大自然环境里滋养思维的鲜明性。
涂鸦画显示该幼儿在恰当的年龄经历情感敏感期，内在生命力需要加强，抓好作息规律和饮食习惯。
涂鸦画显示该幼儿在恰当的年龄经历情感敏感期，情感积极开朗。
生命力旺盛。内在秩序良好。
涂鸦画显示该幼儿较早进入情感敏感期，但情感丰富、积极乐观，动感需要更上一层楼。
涂鸦画显示该幼儿内在生命力旺盛，运动冲动带来了动感十足的线条画。
涂鸦画显示，该幼儿在恰当的年龄进行着健康的身体发育成熟：生命形塑力刚刚从头部下放到躯干、思维符号画从圆过度到直线、方块。
最后一个幼儿自由涂鸦画，我不做分析，感兴趣的家长朋友们可以尝试着分析一下。
幼儿自由涂鸦画，可以作为儿童观察的很好的一个途径，因为它客观。
