学习目的，是为了培养『原创』能力【学习成长】

〈01〉

今天的文章，

是来自于今天早晨的一个小故事。

早上我有录制“祝福晨语”的习惯，今天分享的内容叫做 - 轻轻放下。

因为内容她很喜欢，所以她特别私密我。

朋友：文章的内容好棒，是你原创的吗?

我: 是的，是我今天自己想的，

因为昨天突然有感而发，睡觉前想到的。

但才发送语音没多久，

我想了一会，

随即补充下一段语音:

『其实也不能说是原创，很多东西可能是因为以前学习过，可能是透过阅读、看过的某个文章或别人说的话语等等，这些种种的记忆碎片，加上生活的碰撞，就产生了自己的感悟』。

才发送完语音没多久，我的头脑又激起了灵感，产生今天的文章。

〈02〉

我发现了：

● 所有的学习就是为了成为我们的『原创』

进一步的说，我觉得学习的目的，除了将内容内化成自己的养分之外，更重要的是：

1.让自己的大脑敏锐， 让任何东西都变成对自己有用的素材。 2.建立一个自己的思考系统， 将素材组合变成自己的原创。

▼

我发现我跟朋友对话时或在写作时，

会比较喜欢用举一些例子来说明。

因为我自己在学习、阅读的时候，会去思考：

● 生活的哪些东西跟这个道理相同？

● 跟以前学过的东西有没有相通的？

● 这个道理我如何运用在自己身上？

这样的思考模式，

让我养成把素材结合的习惯，

同时我对生活也会变得敏锐。

在生活中许多突发的小事情，

都有可能激发我的灵感，变成我的素材。

同时形成了我的思考系统。

〈03〉

比如：做菜，除了要炒的菜，桌上还有盐、有酱油，有其他调味。

一开始学做菜，可能我们就照着食谱，用食谱上教的方法去做菜。

但熟练习惯后，我们开始去思考新的花样，于是翻找及试着添加其他调味看看味道。

这时候我们就会『敏锐』地知道，

要用什么调味以及调味的用量，甚至去思考哪些可以成为配料。

接着，我们开始加不同的食材进去，结合碰撞，产生了新的菜色。

当别人一吃，发现你煮的菜特别好吃，于是误打误撞就成为你的『私房料理』。

如法炮制，最后可能每道菜都有了风格，形成了自己独特的做菜系统。

于是别人就建议你开饭馆，让更多人享受你的厨艺、美食。

▼

又比如:

罗辑思维，罗振宇先生就是最典型的例子，天南地北，什么话题都能聊。

他自己就在节目中说，自己不过是大家身边的读书人。

透过大量的阅读，用自己的方式传递出来，

只是时间久了，有了自己的系统，

在吸收能力上面、统整能力上面比别人快。

而现在，他做出了许多的创举，

建立了自己的“饭馆”—【得到】。

〈04〉

从罗大的例子中，我们可以知道，其实素材都是一样的，

大家都不是原创，都是学习得来。

但透过他门的思维逻辑、排列整理，

最后成了他们的『原创』。

● 这就是我们学习的目的。

当我们知道了学习的目的，我们就可以知道，

在学习的时候不仅仅只是吸收，而是慢慢地，

尝试带着问题、思考的角度去阅读学习。

如此以来，才能培养自己的敏锐度及建立自己的系统。

以及把素材结合整理起来的『原创』能力。