学习动力

学习动力从任务设计中来，为什么设计了学习任务，孩子就会充满动力？

认知科学规律告诉我们，人们在学习的过程中，会在心里确认三个问题：

一是我喜不喜欢这件事；

二是这件事对我重要不重要；

三是这件事我能不能做好。

只有在这三个问题上的回答始终保持肯定，那么一个人就会持续地处于学习状态。这就是学习任务设计能够激发动力的原因，它会让学习过程发生三个转变：有意思、有意义和有可能。