赢在学习,胜在改变

2019-05-19  本文已影响0人  雨典

“心在一艺,其艺必工,一心在一职,其职必举”。教师的专业化成长不是一蹴而就的,而是一个不停地实践,不停地阅读,不停地思考,不停地写作的过程。

听完刘祥老师的《用文字码出生命的高度》,我的内心久久不能平静,感慨于自己狭隘的教育认知,思索着这一路的盲目和随性。

教育写作,不仅是写,更多地是思考,要不停地思考我们的教育行为是否遵循了教育教学规律,是否顺应了学生的成长规律,是否考量了学生终身成长的意义?而这些追问思考的背后,更多的是要我们有足够高的教育视野,足够大的教育情怀。需要我们不断的带着问题走向专业化阅读,再带着专业意识去实践,去反思,去探索,继而去修正我们的教育行为。这样带有研究性的,目的性的写作,才能保存下我们创造的所有精彩,使其成为我们健康成长的养分和动力。

教育写作,不只是写下我的所见所闻所读所想,还需要我们跳出自我的小圈子,学会换位思考,多方位,多角度,由浅入深,由表及里地思考问题的本质。多读多思多实践,不盲目跟风,不人云亦云,顺应教育本质,立足于当下的教育问题,解疑问难,打破沙锅问到底,才能积累深厚沉淀,提升自身的专业化成长。

赢在学习,胜在改变

教育写作,更是在用灵魂体验生活。为了理想的教育,我们要始终保持一种昂扬向上的姿态,用心地去生活,用心地去感受学生成长的点滴进步。用写作创造生活,用生活成就写作!这样,在追求真善美的路上,在自我救赎的路上,在求知明理的路上,我们码出的每一个文字,才带有我们生命的印迹。

总之,教育写作是一种生命的修行,是自我反省的过程,是发现问题的过程,是学习的过程,是修心的过程,是提升的过程。赢在学习,胜在改变!在写作中慢慢读懂自己,进而修正思想,修正心态,增长见识,提升格局,看到更美好的风景,遇见更美好的自己。

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