第四天

小雨。时落时停。落的稍大，教官就带孩子们进室内训练，落的小或者无雨，就在操场。天始终是阴的，有些冷，不是凉爽。同办公室的姐姐妹妹分别穿了羽绒马甲，羽绒服——

北方就是这样。立秋一过，早晚立刻凉了。孩子们在练习正步走。有孩子跟不上大家的节奏总是慢半拍儿，步伐就不一致。我知道她们都很努力，只是确实能力有别。昨天在班级，我说你们小时候肯定特别乖，不淘气——孩子们下面接“天天补课，哪有时间淘气？”

这是他们这一代孩子的不幸。我无能为力。我们都无能为力。

告诉他们要守时，要守信，要凡事尽力，要学会沟通，懂得尊重，要努力做好自己该做的事，不给别人添麻烦，要多理解多包容不要计较——

有时候想，老师这个角色很有意思，要教知识，更要教做人处事。

昨天开会，领导发言鼓劲儿，说班级学生的身上有班主任的影子——我希望，我的学生都好看，比我还好看！

很多家长都诚恳地说，老师，我们把孩子交给你，我们放心。这三年，拜托了！每每这时，我就特别激动，甚至强忍着眼泪。这是怎样的一种信任和托付？这是一个家长或者一个家庭的信任啊？再往大里说，这是这个社会赋予我们的责任和使命啊！

我又想起，第一天入学家长会结束后那个满头白发的奶奶留到最后，跟我哭着讲说孩子这么多年的不容易，他们的不容易，我陪着她一起落泪——

单亲的小孩儿那么多，亲人照顾的小孩儿又有几个——我真心觉得，如果你觉得自己做不好别人的家长你干嘛要把人家带到这个世界？孩子是多么无辜啊！

可是，这个世界本来丰富而多元，我要学着接受，因为我无法改变什么。唯一能做的就是要求我自己。尽我的所知所能，引领孩子们走向更广阔的世界。让他们懂得感受爱，并学会爱别人。让他们感受到这个世界的善意与美好。

一个在电台做主播的朋友说，她之所以走上这条路，是她小学的语文老师给她的影响，老师特别爱朗诵，让他觉得朗诵真美好——好多朋友说，你当老师真是幸福的事，因为你从事的是塑造人，改变人灵魂的事业……

我不说那么多，也不想那么多。我只尽我所能去做，尽我所能。

加油！！！