爱心不是教育的关键！

微凉·金句绘

《学生管理的心理学智慧》金句分享

第一编——学生管理中的教师定位之学生管理的关键

当年百万雄狮过大江的时候，不是齐头并进，而是要寻找一个突破口，学生管理也一样，那么究竟什么是学生管理的关键？

1.爱心是教育的关键，这种观点对教师职业是一种简化甚至侮辱。

高尔基曾经说过：“爱孩子就是母鸡也会的事。可是要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，需要才能和全部的生活知识。”

2.其实，绝大多数的教师都是有爱心的，他们所遇到的教育困境，不是缺乏爱心，而是面对那些“难搞”的学生没有办法。

3.人对人的影响有几个规律：

一是认知的规律。

二是情绪的规律。

三是社会互动规律。

四是行为习惯规律。

4.人的行为习惯是有规律的，人们之间彼此影响也是有心理规律的，不管你是否熟悉，只要你管理好了班级，就会有意或者无意间符合的相关的心理规律。

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5.我们认为，学生管理班级管理其实是许多因素共同作用的结果，要想管理，有效至少要考虑三个因素：

第一，教师的自身定位。

第二，相关的影响策略。

第三，管理的情境因素。

6.班级管理是人、策略、情境三个因素共同作用缺一不可。

7.教师既然是一种社会角色，就需要扮演。那么教师如何根据学生的心理特点，也好属于自己的角色呢？我们明天约吧！

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