在三月尾巴上，我终于下定决心要放弃这个学生了。
在三月尾巴上，我终于下定决心要放弃这个学生了。
这位学生叫徐思远。
是一位转学生。四年级时，从上海转来。
还记得我刚见到他时，夏日炎炎，知了在树上不停的叫着。高大雄壮的他，站在我们班里，俨然一堵厚实的城墙。
闷热的夏日，还有3天才正式开学，他在不认识班级，不认识周围伙伴的情况下，来到学校，协助我打扫卫生，整理班级。他蹲在水塘边，鼓挺着圆滚滚的肚子，穿着粗气，在帮我洗刷着班级的厚毯。我一瞧：嚯！这虎头虎脑的小家伙，真朴实。
开学第三天，我小小的震惊了一把：因班长说他眼保健操动作不规范，他竟然怒瞪着双眼，握紧拳头，大声怒哄着。我第一次觉得：外表真的是可以欺骗人。
在相处的日子里，为了让他学会控制脾气，我让他做“午睡班长”，感受做组长的难处。为了纠正他一堆“蚂蚁字”，我多次给他颁发奖状，每一次进步，我都会把他的字拿来做展示，渐渐的他学会了一笔一画的将字写好。我很高兴——他的变化，我是见证人。
在相处的日子里，他的个子渐渐高起来，他的肚子渐渐圆起来，他的懒惰渐渐长起来，他的眼泪渐渐多起来。我很焦虑——他缺点的增长，我是见证人。
他的坐姿一直如此—-胳膊懒得抬起
他的懒惰，成了他最显著的“标签”——我布置的作业，他挑拣着去做。我布置的日记，他寥寥20字写完。为了想方设法的让孩子别偷懒，别落下功课，我让他把作业一条条登记在本子上，让孩子妈妈负责督促检查，然后签字。刚开始效果显著，孩子认真，母亲尽职，可不久后，我再一次发现他挑拣作业，我电话给他妈妈时，他妈妈说：他本子上没有登记过的啊！孩子说就这些啊！
类似问题我很早就反映过
好吧！我被她妈妈这句话狠狠打脸——-生疼！
过去种种，种种过去，我不予置评。
昨天，看到他的作文又是一团遭，我把他叫到身边，跟他商量对策，跟他慢慢沟通。孩子说：老师，我抄写一篇吧，然后回家再抄写一次。
根据以往多次经验，孩子说“回家”怎样时，几乎都是不会去做的。我担心这次会不会又是他的“缓兵之计”呢？望着眼前这张略显成熟的脸，望着这双闪亮的眼睛，我突然觉得我很可恶：身为老师，应该去相信他的学生。身为班主任，应该公正公平的去对待每一位学生。于是，我把我的书翻出来，找了一篇作文，我坐在他身边，看他写的异常认真。我长吁了一口气：幸好，我选择了信任他。
临近放学，我把书给他，说：徐思远，下午表现很棒，字写的也很好！希望晚上回家你也能完成哦。明天一早，把作文和书都给我哦。
他努力点点头：嗯！
今日一大早，我就到学校等他了。不是不信任，而是很信任很期待！我信任他那发光的眼睛不会骗我！我信任他那“努力的点头”不会骗我！我期待他能把我的书和把抄写的作文递给我时的一脸自信！我期待他能昂首阔步的走到自己位置上静待上课。
想想，都觉得美好！
时间一点、一点、一点走过。
他来了！
他来了！
他来了！
他伴着上课铃声来了！
我说：你来了，你可以把我的书和抄写的作文给我了。
他怔了一下！继而低下了头。我一看，心里顿时一凉。
我安排好早读课，跟他走到教室外的走廊里。此时此刻，我都在照顾着他的自尊心。十几岁的半大小子，是极好面子的！他低着头，不语！在我一再坚持下，他慢吞吞掏出了他的作业本——几字豁然跳入了我的眼睛里。
答应我的作业，成了这样
他再一次被“懒惰”打败！
他再一次骗了我！
此情此景，我着实不愿意再联系他的妈妈——过去种种，种种过去，他的妈妈总是以“没看到他登记作业”为借口；以“我以为他做好了”为理由；以“我问他，他说好了，我就没去管了”为推辞。一次次的为孩子为自己设置了堡垒，设置了护盾！任凭我如何“晓之以理”，孩子妈妈总会不动声色“四两拨千金”还给我。
我接通了电话————明知道他妈妈如何回答。
电话在响了4声后，我与他妈妈简单说了此事。我一再说着“对不起，我都不好意思打电话给你了”。我是真的不好意思。我是怕极了被他妈妈泼一身冷水的感觉———无力，无奈，无助！
“是吗？我不知道啊！我看到他做好了”
“上周，他写的作文你看了吗？”
“他写的是日记啊”——
上周周末作业
我始终没说出口——这样的......叫日记吗？
孩子没有自律意识，是件多么可怕的事情。之前见过一位妈妈，很普通的一个家庭，父母普通，孩子也很普通。自从妈妈读了某位著名专家的书之后，决定效仿他的育儿方法，几点起床，几点睡觉，妈妈从来不管，因为他觉得孩子有对自己负责的意识；至于学习成绩，兴趣是关键，不强求，不过问。结果呢？你们能想到吗？
其实，被放养毁掉的孩子，何止这一个啊！
“自律意识”说起来容易，做起来哪有那么简单？自律是孩子成长的关键，家长放养的前提是先帮孩子养成强大的“自律能力”。
著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。
一定的宽容没有错，一定的借口和理由也没有错，但是在宽容和借口面前，必须有一条清晰的界限，有些事情可以容忍，可以有理由，但有些原则和界限坚决不能跨越。
可惜啊！徐思远妈妈在孩子养成习惯最重要的三四年时间里以“工作忙，无暇顾及他”为理由，继而养成了孩子的懒惰，脆弱和如今的欺骗———我相信，这种现象，短时间内绝不会消散！甚至会影响孩子一生！
作为老师，我不是神。
作为老师，我与父母一样：愿女成凤，愿子成龙。
可作为老师，我能尽的责任真的很少很少。
教育这跟扁担上，不能只让“老师与学校”挑着一头啊。
而我————在与徐思远，在与徐思远妈妈相处的一年半时间里，到今天不得不低下头，承认我输了！
我输在了这个孩子的懒惰和孩子妈妈的“护子”上。
我输的光彩！
不丢人！
在三月尾巴上，我终于下定决心要放弃这个学生了。
