一言难尽的教育

2023-10-28  本文已影响0人  林暁東

        总认为,学校教育对于家长也好,孩子也好,是引导,而不是盲目地迎合。毕竟,就教育而言,我相信,相对于大部分家长,学校更专业一些。学校应该把该承担的承担起来。教育者应该有定力。

        可迎合的现象却很多。始作俑者非傻即坏!   

        当下特别需要警惕的是:

        一,教育理念肤浅化,甚至庸俗化。“以其昏昏,使人昭昭”:创客教育、项目化学习、大单元备课,快乐学习等等理念、方法都变成了筐,什么都可以往里装。有些老师们都没弄明白的东西,经过渲染,却大受家长们的欢迎。教育孩子不是看演岀,不是红火热闹,再说教育就不是表演,不是花哩忽哨的东西。

        我们的教育者起了推波助澜的作用。理念满天飞,但是需要推敲和甄别的。

        二,教育行为商(业)场化。各种以教育为名的活动渗透了太多商业化的东西,儿童游乐场放在了商场、洗浴中心,从不太密闭的空间(学校)走向了完全密闭的空间,似乎走岀学校就是好的教育。

      各种活动主办方高大上,主题正能量,形式也喜闻乐见:比赛、走秀,小礼物一送,小奖状一发,小朋友一乐,家长一喜,商家一笑……似乎皆大欢喜的事情,惟教育者在忧。开放式的舞台,成人化的表演……虽说“生活即教育”,但生活中需要睿智的教育者。

        教育本身有其时代性的特点,但有些东西是亘古不变的。千教万教教人求真,千学万学学做真人。

        越来越觉的:教育不是在行善,就是在犯罪,没有中间地带。

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