“家校牵手，情系西湾”－西湾小学二五•二六班亲子活动感想

“家校牵手，情系西湾”

－西湾小学二五•二六班亲子活动感想

      虽然距离活动结束已经一个月啦，但是陈老师精彩的发言、家长们的育儿之路分享、孩子们精彩的演出以及有趣的亲子游戏等等，深深的印在我的脑海里，挥之不去。

      首先，怀着感恩的心向陈老师以及两个班的家委致以诚挚的谢意，有你们的积极参与，才得以活动的圆满成功。迄今为止，距我们《孩子•挑战》亲子读书分享的活动开展已经有一个多月了，谢谢陈老师给予我们大家一个学习的机会－如何成为智慧的父母。在此，我代表二六班全体同学家长向陈老师以及共同走在育儿路上的各位家长们致谢，谢谢你们的指导，陪同，帮助与分享！我的收获非常大，在这里给大家分享我的收获。

      作为父母，我们任重而道远。我们要帮助孩子成长，让他们感受到归属感以及与家人的联结；我们要教给孩子社会和生活的技能；我们要帮助孩子感受到被爱；我们要找到办法，确保孩子感觉到自己的特别、与众不同和重要性；我们要保证孩子的安全……

      我们如何做到这些呢？一直以来，作为家长，我们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制孩子。而《孩子•挑战》是一种不同的方式，与惩罚和控制无关，它是建设性的、鼓励的、积极肯定的、有益的、亲切友好的、乐观向上的，是让孩子们参与专注地解决问题，而不是成为惩罚和奖励的被动接受者。

      曾经，作为母亲的我常常因为攀比心理，我要么对我的孩子控制过多（我说了算），要么过于娇纵。当我参与了亲子读书分享后，慢慢的学习成为一个和善而坚定的母亲，慢慢消除了自己的内疚感。作为父母，我们可以允许自己和孩子犯错误，允许不完美，允许反复尝试。为什么呢？因为我们要懂得：错误是最好的老师，并且人类就是这样成长的。

      我通过学习《孩子•挑战》，逐渐的改掉了满口“不”语言的毛病，从开始的不适应慢慢的养成了习惯，然后发现孩子真的能更直接的领会并容易接受要求和更容易自然的养成一些好习惯，我在使用“请”语言和“有限选择”后给孩子带来的变化也慢慢的被宝爸发现甚至被感染了，现在的宝爸也无形中学会了正面语言和有限选择，比如有一天晚上到时间洗澡了，我刚走去洗手间放水，就听到宝爸说：“＊＊小朋友，请把电视机关掉，我们要去洗澡了”，“请问你是想让妈妈帮你洗呢还是爸爸帮你洗？”孩子立马秒回答“妈妈”，并且关掉电视直接来找我了，真的很赞！

下面举几个我自己实践的例子：

1. 最近我的女儿总是把我的话当成耳边风，无论我跟她说什么，她似乎完全没有听见，无视我的存在，非到我大声吼才能有反应。经过一番思考之后，我发现自己总是在一遍遍地唠叨，于是，我告诉她，妈妈以后说话的时候请你认真听，我要说的话只说一遍，如果你有问题，我很乐意回答，但是我不会重复说过的话。之后一段时间，我一直坚持这样做，慢慢的，我发现她在我说话时，听得认真多了。如果她没有听清楚，她会偷偷的问爸爸，刚才妈妈说了什么。

2.有一次数字考试60多分，当得知考试成绩60多分的时候，孩子在学校打电话给我，说不想回家，因为分数太少，怕回家被骂。

首先我跟她说：“谢谢你诚实的告诉妈妈这些，妈妈也知道你很难过，放心回家吧，不会骂的，把试卷带回来，我们看看是什么情况，妈妈和你一起解决问题。”然后我就问孩子为什么这次考的那么少的分呢？是因为不会做题，还是粗心，还是没有明白题目的意思？她很有耐心的告诉我，说有一题是不明白题目的意思，其实是会做的，有些是上课没有认真听讲，不会做的。我当时听到这个是非常生气，想要发火的，但是想到孩子已经诚实的告诉我，并且也认识到了自己的错误，我深呼吸一下，然后对她说：“表扬你诚实的告诉我上课你没认真听讲，但是妈妈依然很生气，很失望哦，妈妈希望你以后可以做到上课认真听讲，争取下次可以80分以上好吗？妈妈相信你一定可以做到，妈妈的宝贝是最棒的！”说完给了她一个拥抱，然后我就开始准备晚餐，她也很自觉的开始写作业了。

不一会儿，她开心地跑过来对我说：“妈妈，你真的没有打我，骂我耶”，我看着她很开心又很意外的眼神，顿时让我觉得孩子犯错真的不重要，重要的是用正确的方法去看待错误，解决错误。后续：在接下来的一次考试中得了99分。

心得：参与亲子读书后，我的情绪也发生了一些变化，比如以前在孩子眼中肯定是会骂她的，但是当她跟我表达她也很伤心的时候，我想到了“共情”“认同感受”“鼓励”，顿时心情平和了很多，孩子看到了我的表现后，她也感到了被关注，被理解和被需要的。也知道了妈妈原来是非常爱她的，一下子就拉进了彼此的距离，这又让我想到了“先连接再纠正”，只有彼此的心连接上了，其他的沟通就不是问题。

宝爸更加积极主动参与孩子的亲子时光与互动，我更加的懂得理解，赞赏，宽容与体贴，宝爸也因为感受到我的改变暗自高兴。

亲子读书让我们对孩子有了更深的了解和理解，也增进了我们和孩子们的感情，让爸爸妈妈和孩子们在学习和运用实践中共同成长，不仅在亲子关系上，还有亲密关系，职场上，有些方法和技巧都可以运用到，感谢亲子读书分享组。

接下来说说亲子活动给我的感想吧。

这是我第一次参加“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富多彩，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。

本次的亲子活动分为四大部分，即陈老师致开幕词－讲述亲子教育的意义和目的，家长代表分享育儿心路历程，亲子节目表演和亲子游戏。

首先，亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐! 

其次，亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！  第三，亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特别出色！其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点

其中的育儿心路历程分享，给予我很大的帮助，两位家长都结合自己平时遇到的一些问题，并给予了非常好的解决方案，这是值得我们所有人学习和借鉴的。

另外，陈若可家庭的亲子朗诵给我留下了非常深刻的印象，他的题材选的非常好，内容来源于我们日常琐碎生活，写的很真实，却又能让孩子感受到父母的关爱，给予孩子安全感。

再说说亲子游戏环节，呐喊声，加油声，瞬间把活动带入了最高潮，看着在场的爸爸妈妈们，陪孩子一起玩游戏，游戏结束后孩子领礼物，在场的我心里倍感温暖。

活动中，一个个孩子脸上都挂着天真无邪开心的笑容，看着孩子表演，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。孩子们一起自如地做游戏，而且有他们心中最亲的人在一旁观看或共同参与游戏，因此孩子的安全感、满足感、自豪感都特别强。对家长而言，与自己的宝贝在一起活动，看着孩子游戏、或者和孩子一起做游戏，无论做什么，都干劲十足。家长们也彻彻底底地放松嬉戏了一次，找到了久违的童年的感觉，重温了童年的快乐。在游戏的间隙，在谈笑之余，家长们不知不觉心理距离就拉近了，整个活动中都充满了欢快、激烈的气氛。

我们父母每天为了忙于自己的事情，而忽视了孩子的生活和学习，缺少与孩子的交流和沟通，也总是将我们的思想强加于孩子。虽然每个家长都希望自己的孩子是最优秀的，让他学习这样那样的东西，可这样同时也让孩子天真快乐的童年失去了它原本的色彩。其实孩子的幸福很简单，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快乐乐的做游戏，一起玩耍。

让欢乐洋溢，亲情蔓延——这就是活动的真正意义所在。

最后我想用一句话来结束我的感想：“吐尽心中万缕丝，奉献人生永无限”来表示对精心策划这次活动的老师们的感谢，正是你们平日的辛苦工作，我们的孩子才能这样天真烂漫的成长，正是你们平日的悉心教导，我们的孩子日后才能有更加丰富的人生!