关注自己拥有的

今天的360社区读书会，继续读故事盒子。社区的读书小房间里只有我一个人，但网上6个伙伴的阅读分享，带给我很深的触动，知足才能常乐，关注自己已经拥有的，才能稳步前行。

今天读了一个小故事。一个国王拥有金碧辉煌宫殿，享用不尽的珍珠财宝，广阔的山河大地，对他顶礼膜拜的大臣子民，但是他过得一点都不高兴。而他的仆人每天乐乐呵呵，开开心心。他就问仆人，你为什么这么开心呢？仆人说我拥有了伺候您的权利，有美满幸福的家庭，偶尔你会赏赐我一些财物，我能吃一顿大餐，我就非常高兴，非常感恩，也很知足。

国王就很生气，拥有这些就能开心吗？于是他就和一个智者讲述了这件事。智者告诉他，你给这个仆人99枚金币，看看会发生什么？结果智者把装有99枚金币的袋子挂在仆人的门外，并且写了一个纸条告诉他这些金币属于他。

当仆人数完只有99名金币，他就想把它凑成100枚，凑成100才更圆满。为了这一枚金币，他的生活节奏彻底改变了，他每天愁眉苦脸，通过各种努力，各种节省，来实现自己的目标。从这一刻开始，他失去了所有的快乐。国王看着每天身边有这样一个快乐的人，很不舒服，就把他打发掉了。

故事非常简单，但带给我们的感悟是很深刻的。我们追求100枚金币，追求完美，这样的生活态度对吗？为了那一枚金币，而放弃自己得到99枚金币的快乐，这样的生活值得吗？而事实上我们很多人，都为了一枚金币，而放弃了自己的金矿。简单的故事带给我们丰富而多元的思考。

无论干什么事情都不要过度贪婪。这个仆人已经拥有了99枚金币，但他非常不满足，非要得到那一枚金币，这种贪念一旦从心里生起，伴随着，就是没有达到的烦恼。所以佛教讲，远离贪嗔痴，就远离了烦恼忧愁，知足才能常乐。

永远要看见已经拥有了，永远要接纳已经存在的。而我们常常对自己的生活中的一些事情是不满意的。比如说孩子的作业没有认真完成，我们会不满意，会生气批评孩子。孩子因为害怕，所以会改好。如果天天这样，孩子已经免疫了，这时候家长的声音会越来越大，高压的控制就需要越来越强。所以恶性循环，他的作业，他自己不用负责，由家长来负责。他写作业是给家长老师写，不是为了自己写。他的责任心慢慢被家长剥夺了。这是因为我们只看到孩子完成不好的那一部分，只看到那一个金币。

正确的做法是什么呢？首先要肯定他能主动完成作业，为自己的事情负责任，是有责任与担当的表现。关注当下，已做好的99枚金币。当你对他当下已经做了的事情掷地有声的肯定，孩子是被认可，他是得到鼓励的，他是被看见的。你也是心平气和的。这时候你再问他，哪些地方需要改进和提高？他就能诚恳的说出自己的不足，在下一次的作业中，就有可能注意到这些，做的比这一次好一点，他的责任心，在你的鼓励下一点一点长起来，慢慢的，他会做得越来越好。因为他在写作业中感受到的是快乐，他喜欢写作业中的自己。当他的自我认同度高了，他就有自信去面对生活中的一切困难。

所以作为家长，关注孩子已经拥有的那份责任心，并且鼓励肯定，让他带着这一份自信，自己去面对，自己去承担，自己去迎接挑战。因为他的生活最终还是要他自己面对。

关注眼下那99枚金币，就是关注当下。活在当下，经营好当下，带着踏实宁静，全心全意投入到当下的每一件琐事中，享受做好当下事情带来的那份成就感，满足感，和自我认同感。把眼前的每一件小事做好了，未来还会差吗？因为未来就是由无数个当下所组成的。

带着一种平静舒展的心，去看一颗光秃秃的树，把蔚蓝的天空雕刻成美丽的图案，看柏油马路一直延伸到视线的尽头，汇集成一个点，看骑着电动车来来往往忙忙碌碌的人们，看小汽车在马路上疾驰而过，就像水一样流动不息……看见流经你的一切，这一切都属于你，在那一刻你都看见了。

活在当下，就是凝视一朵花悄悄绽放，听鸟儿在枝头叽叽喳喳的欢唱，带着善意，带着欣赏，带着满心的滋养和富足，去奔赴我们的星辰大海。