在路上的感觉很好

一直都是书到用时方恨少,因为自己的写作水平太差,所以现在才想要通过不断写的方法锻炼写作能力。虽然这次演讲稿还有很多不足,但这确实是我写的最认真的演讲稿了,一稿、二稿、三稿、四稿。还专门请教了一些师傅,罗琳,室友们,帅帅,都有给我提建议,还有我亲爱的老爸,凭着多年看超级演说家的经验,一直在帮我修改稿子,心里很是感激。
我不知道我为何会如此的执着于这一件事情,因为在演讲比赛上,我好像跌过很多次了,城南参加过学院的比赛,成绩不理想,大一参加过学院的比赛,成绩不理想,大二上学期时在校外参加过比赛,成绩不理想,大二下学期参加学院的比赛,终于进了决赛,但决赛成绩又不理想。跌倒了这么多次,好像不仅没让我打退堂鼓,反而越挫越勇,还越来越喜欢了。
我的兴趣不多,唯有演讲,无论虐我多少遍,我都始终如一,可能这就是真爱吧!哈哈哈哈。不多的真爱。我大学时在演讲上跌倒过很多次,我也一度怀疑过自己!我是个特别不自信的人,特别喜欢从别人的眼光中去认识自己。但这次例外了吧!即使外界没有给予肯定的回答,但我仍然没有放弃。大三下学期参加省里教师技能的比赛在即兴演讲环节中我是第二名,大四实习时,我上了一个学期的播音主持课,孩子们都还蛮喜欢我的课的,我还有了自己的播客节目。我想这些应该都是前进的足迹吧!有这些也就足够了,爱好即使还不能做到极致,至少曾经你为它努力过,也就不会后悔啦!一直都在路上前进着,嗯!在路上的感觉很好。

大家好!
我叫刘小霞,我的演讲题目是《不忘教师梦,永保敬畏心》。
首先我想给大家讲个故事。在三年级的作文课堂上,一个小女孩鼓起勇气拿着一道百思不得其解的题目去问语文老师王老师。“我记得我家明明有五口人,可是我这么数下来又只有四个了,奶奶、爸爸、妈妈、弟弟。”小女孩疑惑的望着王老师。在王老师亲切耐心的引导下,小女孩终于明白了原来是忘记把自己加进去了。单纯的小女孩在这一次提问后竟受到了极大的鼓舞,因为她以前去向别的老师提问时,都会被骂做是笨孩子。自此以后小女孩喜欢向王老师提问,也更喜欢思考了,成绩竟提高了许多。在王老师的影响下,年幼的她心底埋进了教师梦的种子。她觉得教师是神圣和伟大的,大学毕业后,她回到家乡成为了一名人民教师。
是的,当年的小女孩就是我。今天我能以教师的身份站在这里,心里除了感激还有自豪和骄傲。
儿时的教师梦已实现,但现在的我每天做着类似的事情,备课、上课、看作业、处理学生问题。日复一日,我发现教师好像并不似我之前想的那般神圣和伟大,甚至觉得有些琐碎和无聊。但真的是这样吗?我有些质疑。
我想起了前辈们的故事,曾在2012年被评为最美乡村教师的吴金成学长,是我的学长。他师范毕业后放弃了去深圳工作的机会,回到了湘西老家农村一个很闭塞的苗寨当老师。上课时,他是老师,处理学生事务时,他是校长,给孩子们修剪指甲、整理衣着时,他是保姆,修缮校舍时,他是维修工。他一人挑起了全村孩子接受教育的重任。因为他的坚守,学校的适龄儿童入学率达到了百分之百,这是前所未有的。因为他的坚守,学生们变得越来越爱干净,坏习惯都没有了。也因为他的坚守,教室里经常充满了欢声笑语。
我们所熟知的教育大家陶行知先生,1917年学成归国后,以他所知,本可以转身成为人上之人,可他却把目光死死地盯住了中国最底层的社会,他说中国贫困的根源在教育。他想帮助那些最普通的中国人,他亲自带领学生们在荒草遍野、荆棘丛生的荒凉地区,先后创办晓庄师范、社会大学等等,这些学校为社会培育了一大批有用之才。他还提出了使全社会、全人民受益的生活教育理论。他一直都在为中国教育探寻新路。
无论是我们身边的教师还是中国的教育家,都在用他们的亲身经历告诉我们。教师是一份可以影响人一生甚至可以推动国家发展的事业,如此神圣伟大,又何谈无聊呢?
想起这些前辈们在教师岗位上的所为,再回想起我生命中的恩师。教师二字,令我心生敬畏。
为何敬?虽知懵懂,却用心爱之,虽知劳累,却尽心做之,虽知繁琐,却细心教之。所以敬。
又为何要畏呢?有一天,一个平时不起眼的学生作业本中夹了张纸条,里面说了些感谢的话,大致是因为我,让她改变了原来的一些消极的想法,成绩也有进步了,我特别开心,但同时我又有些畏惧。她信中说的我曾说过的话我都不记得了,没想到却能给一个孩子带来这么大的影响。原来教师的任何话语与举动真的都有可能在无形之中影响孩子啊!想到此,我深知在教师岗位上我没有理由松懈,更没有理由妄自菲薄。而是保持对于教师这份职业的敬畏心,有了这样一份敬畏,我会坚守在教师岗位上,尽我所能,为我的学生们树立好榜样,认真对待每一节课,认真对待我的每一个学生。
习总书记曾也提出,我们对工作应怀有敬畏之心。特别是对于这样一份以生命影响生命的职业。十九大提出,我国应优先发展教育事业,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。而我作为一名教师党员,更应起到带头作用。我会一直记得心底最纯真的教师梦,在今后的从教生涯中,不忘教师梦,永保敬畏心。
